中国发出进一步教育改革动员令 热点聚焦

①文革后邓小平进行全面整顿,恢复高考  ②邓小平提出确立教育优先发展的战略地位 ③邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来” ④邓小平提出“教育大革命”

A.①②④                B.①③④            C.②③④            D.①②③

3．改革开放以来,中国教育获得巨大发展,其体现在                               

①第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论 ②实行了九年制义务教育 ③完善了教育立法 ④形成初等、中等、高等三级教育体系

A.①②                  B.②③              C.③④              D.①④

4.《南方都市报》在“广东高考三十年状元系列报道”中介绍了1978年广东高考状元余乃明。

1966年他毕业广东实验中学高中部。同年6月 “文化大革命”开始，高考取消。1968年他下放到东莞桥头插队。插队期间，他仍然坚持学习。1977年恢复高考，他因家庭成分不好而高分落榜。1978年再次参加高考，成为高考状元。但仍然受困于政审问题,所报考学校未敢入取。后就读于华南师范大学。大学毕业后他在广东实验中学任教，成为广东教育的骨干力量。从余乃明的个人经历我们可以得出以下结论      

①文革严重破坏了国家教育事业的发展，使大批青少年失去继续接受教育的机会 ②1977年恢复高考为一代人提供了人生转折和发展的机遇  ③文革结束后，错误的思想路线仍然具有一定的影响  ④个人奋斗在成才之路上具有决定性的意义

A.②③④               B.①②③④          C.①③④            D.①②③

5．以下对我国教育的叙述，不正确的是                                        

A.扫盲教育是建国初教育的重要内容        B.20世纪90年代提出“科教兴国”战略 

C.“文革”对高等教育造成严重破坏        D.1979年恢复统一高考的招生制度

6．阅读下列材料，回答问题 :

材料一   邓小平在《关于科学和教育工作的几点意见》中指出“科研是靠教育输送人才的,一定要把教育办好”。又在《教育战线的拨乱反正问题》中说：“我知道科学、教育是难搞的,但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成一句空话”。

材料二   江泽民在中共十四大上的报告中指出：“科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者素质,培养大批人才。我们必须把教育放在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现,我国现代化的根本大计”。

(1) 根据材料一回答邓小平是怎样看待教育、科技与现代化建设之间的关系的？

(2) 材料二中江泽民的话表达了怎样的观点？

(3) 材料二与材料一观点的共同之处是什么？

材料三  现代科学技术是新的社会生产力中最活跃最具决定性的因素,随着世界技术革命的蓬勃发展,科学技术日益渗透到社会物质生活和精神生 活各个领域,成为提高劳动生产率的重要前提,在社会主义现代化建设中,全党必须高度重视并充分发挥科学技术的巨大作用。

──1985 年《中共中央关于科学技术体制改革的决定》

材料四  “科学技术是生产力”、“科学技术是第一生产力”。

(4) 概括材料三的中心内容。

(5) 材料四的提出起了什么作用？

材料五  邓小平同志对教育的要求曾说:教育委面向现代化,面向世界,面向未来; ……培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

(6) 邓小平同志提出“三个面向,四有新人“的要求是在怎样的历史条件下？又是基于怎样的前瞻基点？

(7) 党的十一届三中全会以来,我们对教育的投人和成就是什么？

(8) 为了“根本大计“的实施,我们对发展中的教育还该思考和实践一些什么？

7．阅读下列材料：

材料一  依我看，科学技术是第一生产力，从长远看，要注重教育和科技……我们要千方百计，在别的方面忍耐些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好。

──邓小平

 材料二  教育对提高一个国家的综合国力具有基础性、先导性、全局性的作用。我们必须坚持科学发展观，认真实施科教兴国战略，把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻党的教育方针，推进教育创新，深化教育改革，不断强化素质教育，为全面建设小康社会提供强有力的智力支撑和人才保证。

──胡锦涛

请回答：

（1）“文革”后初期，最牵动人心、最能说明“把教育问题解决好”的事件是什么？起了怎样的作用？

（2）邓小平在教育方面的主要贡献有哪些？试简述之。

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