古今中外主流思想和重大理论成果 高考专题复习（十）

高考趋势：

本专题是高考重点命题区之一，近年来考查过的知识点有：先秦的思想主张，南北朝、宋代的宗教哲学，新思想的萌发，洪秀全思想，康有为思想，新文化运动，马克思主义的传播，“工农武装割据”思想，真理标准讨论，党的基本路线，文艺复兴，启蒙思想。对于本专题要全面系统的复习，尤其要重视对中国社会产生重大影响的思想及思想家，中共重大的思想理论成果。以选择题考查的分散的知识点居多，以材料题的形式考查分析、联系能力也有很大可能性。

复习指导：

1．重点把握

(1)以儒家思想为核心的主流传统思想的演变。

(2)中国古代重要的思想家的思想主张及反映的时代特征。

(3)新思想的萌发。

(4)近代前期的农民阶级思想和资产阶级思想。

(5)中国共产党的先进思想（毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想）

(6)西方的主流思想（人文主义、理性主义、自由主义）。

(7)科学社会主义的产生及其实践。

2．难点突破

(1)儒家思想的历史地位变迁

①春秋时期，孔子提出“仁”，即爱人，以德治民；主张“礼”，即贵贱有序；战国时期，孟子提出“民贵君轻”，反对“苛政刑杀”，主张“政在得民”，宽刑薄赋；荀子认为自然有自己的规律，具有唯物思想，主张“制天命而用之”，即掌握自然的变化规律而利用它，造福人类。这一阶段；儒家虽然属于显学，但由于其主张不能适应当时战乱动荡的社会环境，因此未被绕治者所采纳。

②秦朝时，儒生主张实行分封制，抨击郡县制，指责秦始皇，被秦始皇“焚书”、“坑儒”，遭到沉重打击。

③西汉汉武帝时期，由于当时的封建统治已经趋于巩固和稳定，加之董仲舒适应了加强封建中央集权的需要，对儒家学说进行改革，提出“大一统”思想和“罢黜百家，独尊儒术”等主张，其倡导的儒学的核心是“天人感应”和“君权神授”，被汉武帝所接受。儒家学说逐渐成为中国两千多年封建社会的正统思想。

④宋代理学以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成新儒学。朱熹是理学发展的集大成者，他提出“存天理，灭人欲”，实际上是为封建等级制度辩护。

⑤明清时期，统治者采用八股取士的办法，只在四书、五经内命题，文体是八股文。这使得儒家思想成为维护封建专制制度的精神支柱，八股取士也成为一种愚民政策，严重阻碍节科学技术和文化事业的进步。

⑥1898年的百日维新期间，光绪帝的诏书中有废除八股、改试策论的内容，但很快被慈禧太后废除。

⑦北洋军阀统治时期，袁世凯在文化领域掀起“尊孔复古”逆流，为复辟帝制摇旗呐喊。新文化运动的志士们提倡新道德，猛烈批判儒家传统道德，动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前解放，为马克思主义在中国的传播奠定了基础；但绝对否定中国传统文化遗产，也是错误的。

⑧“文革”期间，“四人帮”掀起“批林、批孔”运动，歪曲历史，把矛头指向周恩来。

(2)孙中山民主革命思想由三民主义发展到新三民主义的原因

①旧民主主义革命没有完成反帝反封建的任务。一战后，列强加强了对中国的侵略，北洋军阀统治更加黑暗，严重阻碍了民族资本主义的发展。打到列强除军阀成为全国人民的共同愿望。这是新三民主义形成的根本原因和社会基础。

②中国共产党确立了建立革命统一战线方针的影响和中共的帮助。

③共产国际的帮助。

④孙中山具有强烈的爱国精神和民族意识，与时俱进。 

(3)中国共产党的先进思想

①毛泽东思想：体现在民主革命时期我党为完成反帝反封建任务确立的革命道路和方针路线，体现在各时期党的会议内容、革命措施等方面。过渡时期总路线和中国特色社会主义改造，全面建设时期社会主义建设探索。

②邓小平理论：即中国特色社会主义理论，主要内容包括：走中国特色的社会主义建设道路；初级阶段理论和党的基本路线；实现现代化三步走战略；“一国两制”科学构想等。

③“三个代表”重要思想：中共代表先进生产力发展要求，代表先进文化的发展方向，代表最广大人民的根本利益。

三民主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想构成了20世纪以来的先进思想理论成果。

(4)文艺复兴和启蒙运动的相同点

①两次运动都是资本主义发展到一定阶段的产物。文艺复兴是资本主义萌芽刚刚兴起时的资产阶级性质的人和人性从宗教蒙昧状态下的觉醒；启蒙运动则是资本主义在继续发展的过程中受到专制主义政治的阻碍后资产阶级的一种公然的思想反抗和动员。

②两次运动都注重了人的价值。文艺复兴以人文主义为指导，旨在摆脱天主教神学思想的束缚，追求现世的幸福；启蒙运动则前进一步，它高举理性的旗帜；旨在反对封建的王权、神权和特权；追求政治平等和经济自由。

③两次运动都是重大的思想启蒙运动，具有深刻的社会意义和世界意义。文艺复兴打击了宗教神学的精神统治，启导了欧洲范围宗教改革的浪潮；启蒙运动刚更激进，它打击了专制主义的世俗统治，掀起了欧洲乃至世界范围内资产阶级革命的浪潮。

3．热点联系

该专题及易于社会热点相联系命题，不同时期的社会思想的分析要运用“社会存在决定社会意识”的原理来分析，三个代表的思想与党的先进性教育，“八荣八耻”。

典型例题：

【例1】孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是

  ①“仁者，爱人”  ②贵贱有序 ③“已所不欲，勿施于人”④“有教无类”

    A．①②   B ①③    C．①④    D．②④

答案: B

关键词：孔子   和谐社会

解析：本题考查孔子在思想方面的主张，在备选项中，其中①③体现其主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系。②体现了其当时的政治主张，即维护周朝的“礼”。④体现了其教育方面的思想，打破了奴隶社会“学在宫府”和贵族垄断文化教育的局面，使平民子弟也有受教育的机会。

思维误区：对孔子的主张分不清类别而导致误选。

【例2】早期维新思想同鸦片战争后的新思想的主要不同是

    A．学习外国的科学技术

    B．学习外国的军事技术

    C．学习外国的政治制度

    D．借鉴外国经验探索救国之路

答案：C

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