现代物理学和现代信息技术 2011高考历史二轮复习配套学案

第十九单元  现代科学技术和19世纪以来的世界文学艺术

第51课时  现代物理学和现代信息技术

【考点导读】

复习本课要知道爱因斯坦的相对论及其意义，量子论的提出与发展；要了解电子计算机与网络技术发明和发展的情况，理解现代信息技术对人类社会的影响。

1、相对论

（1）含义：20世纪初，德国物理学家爱因斯坦提出了相对论，包括狭义相对论和广义相对论。狭义的相对论认为，物体运动时，质量会随着物体运动速度增大而增加，同时，空间和时间也会随着物体的运动速度的变化而变化。广义相对论认为，空间和时间的性质不仅取决于物质的运动的情况，也取决于物质本身的分布状态。

（2）意义：相对论的提出是物理学思想的一次重大革命，揭示了时间、空间的本质属性，为原子能的利用奠定了理论基础。

（3）与牛顿力学体系关系：否定了经典理学绝对的时空论，指出时间和空间不是绝对不变的，将牛顿力学概括在相对论力学之中。

2、量子论

（1）过程：1900年，德国物理学家普朗克提出量子假说，宣告了量子论的诞生；爱因斯坦利用量子理论成功地解释了光电效应；丹麦物理学家波尔提出了有关原子的量子理论；20世纪30年代，量子力学建立起来。

（2）意义：量子论使人类对微观物质世界的基本认识取得革命性的进步，与相对论构成了现代物理学的基础。相对论和量子论弥补了经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的不足。它们的提出，不仅推动了物理学自身的进步，而且开阔了人们的视野改变了人们认识世界的角度和方式。

3、现代信息技术

（1）过程：1946年，美国研制成世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础；20世纪60年代末，“冷战”期间，美国加紧了对信息技术研究和开发，1969年，美国国防部建立包括四个站点的互联网，促进了互联网的产生；20世纪90年代以后，发展为全球信息网。

（2）影响：①积极：互联网在社会各个领域发挥了巨大的作用，信息化社会开始出现；加快了经济全球化的步伐；推动传统产业的改造；改变了人们工作、学习和社会交往方式。②消极：一些青少年沉迷网络影响了正常的学习和生活；网络安全和网络犯罪。互联网的积极作用是主要的，有力的推动社会发展。

【典型例析】

例1.一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量，……第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是                                    （   ）

A.伽利略       B.牛顿          C.爱因斯坦         D.普朗克

【解析】本题旨在考查学生整理材料，最大限度地获取有效信息，并对材料进行合理解读的能力。牛顿提出了力学三大定律和万有引力定律，用科学说明了行星的运动和图像，打破了基督教之前所宣扬的“神的力量”。答案：B

例2.（2009广东单科，21）普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的”这个原理“是       （   ）

A.日心说     B.相对论     C.量子假说     D.万有引力定律

【解析】本题旨在考查学生对有效信息进行完整、准确、合理的解读的能力。普朗克的观点主要是高度评价爱因斯坦的科学成就，日心说是哥白尼的学说，量子假说是普朗克首先提出的，万有引力定律是牛顿经典力学的组成部分。爱因斯坦的主要学说是相对论，相对论的提出是物理学思想的一次革命，它否定了经典力学的绝对时空观，把物理学发展到一个新高度，普朗克高度评价爱因斯坦主要是基于此。答案：B

例3.文明是人类智慧的结晶，工具是人类文明演进的主要标志。从打制石器到牛拉的铁犁，从简朴的蒸汽纺纱机到现代化的数控机床，工具的创制和应用促进了人类文明的进步。

（1）分析下表图文提供的信息，按要求完成此表。（请根据左图提供的信息，按照时间、工具、文明形态、历史评价等要素，模仿图中文字，完成一篇百字左右的短文。）

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