在历史开卷考试中如何提高学生的成绩

能强化学生的记忆，更易于提高学生的归纳、分析、比较和概括能力。

3、学科间综合复习

开卷考试还有一个显著特点就是重视现实，密切联系实际关注热点问题，这是体现综合测试能力的一个重要表现。所以在复习中一个不可缺少的环节就是要注重各学科间知识的交叉联系，让它们“适当串串门”，激活学生的思维，碰创出知识的火花。这样不仅能在枯燥的学习中提高学生复习的兴趣，而且能打破学生原有的思维定势，学会重新排列组合，重视知识的联系和迁移做到融会贯通，用所学知识解决现实问题的能力，而不是遇有此种类型

的试题公式化、概念化、贴标签口号化，以使学生尽快适应试题类型，提高成绩。

三、复习中应着重注意的问题

1、注意挖掘教材，把握重点

开卷考试要求教师必须有驾驭教材的能力，既要引导学生把握重点知识，又要引导学生跳出课本并及时回归教材。只有这样学生在熟练掌握教材的同时才能准确提取知识，培养

起独立解决问题的能力。否则面对试题，学生会感到无处下手作答或有离题千里之感。

2、注意精讲多练，及时巩固

目前历史教学中共性问题就是课时少，任务重，因此落实巩固是头等大计，这就要求老师在课堂上要精讲多练，合理科学地安排好课堂练习时间，才能在繁多作业中得以落实好知识点。这也为教师提出更高要求，题目的选择是关键，所选练习题一定要有针对性、时效性、灵活开放性，不刻意追求知识的覆盖面，突出主干知识的深度考查，以充分体现由知识立意向能力立意的转变，突出学生的实践能力和创新精神。切不可生拉硬拽去套开卷考试命题的模式，大搞偏题怪题难题。难题确实能激发学生的求知欲，有助于提高学生的能力，但

不可脱离实际，拔苗助长。

3、及时注意知识的纵横向联系

在复习中一定要及时构建知识网络，注意同类知识的内在前后联系，中外知识的纵向联系，历史与现实的联系，各学科间的联系。只有这样学生才能思路清晰、游刃有余地在新

的情景下获取使用最有效信息，解决问题。

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