8.3 撒哈拉以南的非洲(教案)

教师过渡：这块富饶的土地，是远古人类的发祥地，和我们国家一样，有着悠久的历史，形成灿烂的文化。某一学习小组的同学课下为我们先收集了一些相关资料，下面我们请他们为我们介绍一下。

如果学生收集有关资料有困难，可由教师将事先收集的资料，上课前请某一学习小组的同学先熟悉准备，上课时，介绍给大家。

学生：就非洲的鼓文化、舞文化、雕刻文化、编织文化进行介绍。

教师提问：不知大家是否感到，非洲的雕刻与我们的雕刻有很大差别(出示亚洲和非洲雕塑图片)，这些差别与各自所在的地理位置有什么关系？请同学们课下讨论，和美术老师交换意见。

教师提问：上面我们对新朋友的故乡有了初步了解，这是一块什么样的土地？请你用一个词来概括一下。

学生：美丽、富饶、神奇……

教师总结：我们的新朋友一定十分热爱自己的家乡。每个小组看看各自结交了多少个新朋友？别忘了下节课和他们一起继续关注黑种人的故乡。 

第 二 课

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