西半球的国家—美国（二） 七年级地理教案

第一节   美国 第二课时

导入新课：美国是一个建国历史较短的国家，只有200多年的历史，但是美国能在较短的时间内发展成为世界经济强国，这些正是我们国家应该大力借鉴之处。今天我们就来学习美国高度发达的工业生产，以及先进的高新技术产业，看看同学们能从中学习到哪些有利于我国经济发展的经验。

三、世界高新技术基地

同学们对美国应该是有所了解吧，同学们都知道生活中哪些产品是来自美国？（学生可以回答出很多美国品牌的生活用品来），同学们还知道美国哪些著名的城市、大学？通过学生已有的生活知识引起学生的学习兴趣。

问题思考：美国是世界上最发达的工业化国家，表现在哪些方面？

教师提示：从工业部门、产品产量、高科技技术发展等方面来分析。

总结美国工业化的特点：有完整的工业体系，工业产品齐全，产量大，技术先进。

教师展示一些美国著名产品图片、美国居世界第一、二位的工业产品名称，加深对美国工业的感性认识。

承转：美国高度发达的工业分布地区如何？

教师展示美国主要的工业区和工业城市分布图，引导学生读图学习：

１、美国主要的工业区分布大体可以分为哪三大地区？

２、美国发展最早，规模最大的工业区是谁？为什么这里成为美国最大最早的工业区？

３、找出美国三大工业区的主要工业中心及其重要的工业部门（教师帮助学生分析个工业中心的优势工业部门是与当地的资源开发紧密相关的，帮助学生理解记忆主要工业部门）

承转：美国传统工业（主要指钢铁工业、机械工业、化学工业、建筑业、汽车制造业等）曾经在世界上领先于世界各国，但现在美国的传统工业并不是美国经济增长的主流，而是高新技术产业成为美国目前经济的支柱产业，我们来看一个数字比较：

目前美国经济增长中至少有２７％归功于高新技术产业，而两个传统产业的支柱产业——建筑业和汽车制造业仅占18％；

1988——1996年，美国在计算机数据处理、管理及公共关系等高新技术服务业，新增就业机会105.6万个，增长速度达到45.6%；

1996——1997年，美国因特网经济总额聪55亿美元增加到了388美元，预计到2001年将超过500亿美元；

1995——1998年，美国经济增长的1/3来自于信息产业，1993——1999年，美国信息产业在国民经济中所占份额已经由6%上升到8%。

通过这一系列数字的比较同学们认到了高新技术带来的经济效益吧，美国在信息产业、电子产业、航空航天领域及生物工程等方面都已取得了巨大的成就，成为美国经济增长的新的增长点。

拓展：通过学习同学们对我国高新技术的发展有什么设想？中国经济的增长依靠什么——只能靠人才，只能靠你们这些将来的栋梁来发展，同学们努力学习吧，祖国的未来就靠你们来描绘。

承转：美国在创造了巨大财富的同时，也是世界上消耗资源和废物排放最多的国家，这种发展是建立在损害全球人们利益基础上的发展，严重违反了可持续性发展的原则，我们开看美国对世界资源、环境影响结构图。

教师展示图9.14、9.15，学生认识美国等发达国家的高消费对全球资源的高消耗违背了可持续发展的公平性原则，相当于发达国家占用了世界发展中国家的资源，侵害了他国的资源。

学生读图9.16，认识美国在经济高度发达的同时，对环境的破坏，结合美国对世界资源的高消耗，对环境的严重破坏，分析讨论美国等一批发达国家对保护世界资源和环境应尽的责任和义务。

板书设计：

                                    高新技术领先

                                         工业区：东北部、南部、西部工业区

   工业区及工业基地

                                                                工业中心：纽约、芝加哥、休斯敦、

西雅图、旧金山、洛杉矶

四、能源消耗大国………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件