第一节 《多变的天气》学案 七年级地理学案

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2011-05-31 12:32:24

第一节 《多变的天气》学案

主备人:阮班淼 上津中学七年级地理备课组审核

学习目标

    1.能在生活中正确使用“天气”这一术语。

    2.识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图。

    3.用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。

学习重点

1.天气的概念及天气多变的特点。

2.识别天气预报中常见的天气符号所表达的各种天气现象,学会收听、收看天气预报。

3.了解空气质量划分的等级、污染指数与空气质量状况的对应关系。

学习难点

天气为什么是“多变”的

第一课时

一、导入新课,揭示学习目标

导入:同学们,从早晨到现在,我们一直感受着天气的变化,那么,什么是天气呢?谁能说一下今天的天气怎么样,有什么特点?(板书:多变的天气),学习目标是——(出示学习目标)

二、学习新课

1.自学导读(读课本P42——P47,完成下列填空)

⑴天气反映一个地方            里的大气状况,它是              的。同一时刻不同地方的天气可能差别           。

⑵天气预报要说明一日内       、        、         和        的情况。

⑶在卫星云图上,绿色表示         ,蓝色表示         ,白色表示         。

⑷在卫星云图上,云的颜色越白,表示云层越      。云层厚的地方一般是         。

⑸风向是指风的         。风力是风的         ,共分13级,级数越大,风力越         。

2.教师点拨

A天气及其影响

    ⑴天气的特征:①天气反映的是一个地方短时间里阴晴、冷热、风雨等的大气状况,它是时刻在变化的。②同一时刻,不同地方的天气差别可能很大。

⑵天气对人类生活、生产影响很大,为了便于安排生产、工作和日常生活,人们制作了天气预报。

B天气预报

⑴制作过程:气象预测→获取气象数据→加工处理气象情报→分析判断得出结论→制作天气预报节目。

⑵内容:一天内阴、晴、风、气温和降水的情况。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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