第二节 气温和气温的分布 七年级地理复习资料

第二节 气温和气温的分布

主备人：蒋钫 七年级地理备课组审核

【学习目标】

1、能举例说明气温与人类生产和生活的关系。

2、初步学会阅读世界气温的分布规律。

3、使用气温资料绘制气温曲线图，并读出气温的变化规律。

【学习重点】

1、气温的测定。

2、气温的日变化和年变化。

3、气温的全球分布规律。

【学习难点】

气温变化曲线的判读

第一课时

一、导入新课

复习气温概念，如何描述一个地方的气温？本节课我们一起探讨气温与我们的影响以及气温的变化。

二、自学导读

（一）自学“气温与我们”内容，思考下列问题。

1、测定气温一般用摄氏温标，记做       ，读做       ；观测时通常一天要进行    次，一般在北京时间    时、     时、     时、     时观测。

2、读P49页图3.10，填出不同时段的气温：8点时是    ℃，14点时是    ℃，20点时是    ℃，2点时是    ℃，根据图右边的文字内容，计算这一天的平均气温是     ℃。

3、根据日平均气温的方法，你能描述什么是日平均气温、月平均气温和年平均气温吗？

日平均气温是                                                                    。

月平均气温是                                                                    。

年平均气温是                                                                    。

4、阅读P50页活动题资料，根据下列描述，将气温与人类生活、生产的关系连线：

①早穿皮袄午穿纱                                       A.气温与饮食

②夏天吃冷饮，冬天吃“火锅”                           B.气温与着装

③冬季气温突降，易患感冒                               C.气温与商业

④夏季购买空调，冬季购买皮衣                           D.气温与健康

⑤热带沙漠地区的居民墙厚窗小                           E.气温与体育运动

⑥北方人爱滑雪，南方人善游泳                           F.气温与建筑物

⑦柑橘怕低温，-9℃以下会受到毁灭性冻害                 G.气温与交通

⑧冬季汽车、摩托车启动速度很慢                         H.气温与农作物

（二）自学“气温的变化”部分内容，思考下列问题。

1、读P51页上面文字，气温的日变化是以                                  ；气温的年变化是以    

                          。

2、读图3.12“气温日变化”及右边的文字，该地的日最高气温约      ℃，最低气温约       ℃，日较差约       ℃。一日中的最高气温出现在           ，最低气温出现在           ；最高气温与最低气温的差，叫做              。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件