【必修1】3.2自然地理环境的整体性（湘教版）2

 【导入新课】:教师先演讲:假设教室是地球，同学们座位区域内是陆地，靠边同学以外的地区为海洋；靠门两行同学为大陆东岸（或西岸），靠窗两行同学为大陆西岸（或东岸），中间两行同学为内陆地区；横排中间行为赤道，其余横排同学自己推出大致的纬度。

【教师提问】请同学们思考讨论：（以幻灯片的形式呈现）

（1）根据刚才假设的分布状况，同学们想想自己“生活在”什么类型的气候区内呢?。（可观察世界气候类型图）

（2）你所在的气候区有什么特点？形成的原因是什么呢？………………………………

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