必修上册 2.2《大气的热力状况》教学设计

 

本节课从课文来讲，文字叙述性强，图多，而图示多为静态，文字内容则主要表现一个动态的过程，因此以Flash动画形式出现，能够准确地反映大气的热量传递及变化过程，因此选用了动感较强的Flash5.0进行应用。

导言以教师谈话的方式导入，然后出示课件进入引言部分，通过对太阳辐射量的变化引入新授课的内容：第一部分，大气对太阳辐射的削弱作用。三种削弱作用分别以动画形式（课件3、4、5）进行讲解，之后老师联系生活中的一些大气现象（即实例），对几种作用进行分析，训练学生用学过的知识解释实际问题的能力。

讲授的第二部分大气的保温效应先阅读课文，然后以系统联系图（见课件7）进行讲解，最后仍用实例加深理解（实例均以老师口授，未设计到课件中）。

讲授第二部分全球热量平衡的课件以表格的形式出现（课件8），需要学生结合课本中的图及数据来计算完成，然后填入表格完成；再设计几个问题（见课件）加深对全球热量平衡相关知识的理解，小结部分（课件9—10）分别以两种不同图示对大气的热力状况进行总结。使全节知识融于一体。

练习的设计主要是用学过的知识来回答解释大气中存在的一些现象，达到学以致用的目的。