地理：第三节地球的运动教案——第一学时

课标要求

教师活动

学生活动

设计意图

演示地球的自转、公转运动

导入：地球是宇宙中的一颗行星，我们人类生活在地球上，随时都能感受到地球的运动，如：昼夜交替、四季变化等，这些都是怎么形成的？从本节课开始我们将关注的焦点由宇宙空间转移到地球，研究地球运动的一般特点。

一、地球的自转

  问：（1）、什么是地球的自转？
      （2）、谁能用地球仪给大家做地球的自转演示？
       请同学们观察演示的是否正确，观察地球的自转规律
      （3）、地球在自转时有什么规律？

1、地球自转时地轴的空间位置：
   地球在围绕地轴自转时，地轴的空间位置基本上是稳定的，地轴北端始终指向北极星附近。
2、地球自转方向：自西向东
  演示：注意观察

  ① 从北极上空观察：地球呈逆时针方向旋转
② 从南极上空观察：地球呈顺时针方向旋转
板图：从北极和南极上空俯视图
要求：画出地球的自转方向箭头

3、地球自转周期：

   23时56分4秒——1恒星日(自转360°)

    24小时——1太阳日(自转360°59')

    课件演示分析图1.15

4、地球自转速度：
① 角速度：图1.16：15°/小时

地球表面除南北极点外，任何地点的自转角速度都一样。
② 线速度：图1.16：因纬度的不同而有差异。

 赤道：线速度最大：1670km/h（北纬60度地球自转线速度大约是赤道的一半）

二、地球的公转

问：（1）、什么是地球的公转？
      （2）、谁能用地球仪给大家做地球的公转演示？
       请同学们观察演示的是否正确，观察地球的公转规律

正确演示：无论地球运行到太阳的任何位置，北极的指向不变，指向北极星方向。

1、地球公转轨道：

   地球公转的路线，叫做公转轨道。它是近似正圆的椭圆轨道。太阳位于椭圆的一个焦点上，略微偏离地球公转轨道的中心。

2、地球公转方向：自西向东，逆时针方向

绕日公转。
板图：要求画出地球的公转方向箭头。

3、地球公转周期：公转360°
   365日6时9分10秒——1恒星年

4、地球公转速度：
   近日点：一月初，角速度和线速度快

   远日点：七月初，角速度和线速度慢

   图1.18：

回答：地球绕其自转轴的旋转运动叫做地球的自转。

做正确的演示：
说一说：地球的自转规律。

观察演示：

画图：地球的自转方向。

算一算：根据自转周期和赤道周长（约4万千米）计算地球自转角速度和赤道线速度。

回答：地球绕太阳的运动，叫做地球的公转。
演示：地球的公转。

画图：地球的公转方向。

读图1.18：

地球位于近、远日点的时间和速度。

激发学生学习兴趣

培养学

生的动

手能力

和观察

能力

通过观

察，注

重学生分析问题能力和归纳总结能力以及画图能力的培养

培养学

生的动

手能力

和观察

能力

通过观

察，注

重学生分析问题能力和归纳总结能力以及画图能力的培养