5.2 自然地理环境的差异性 贵州省兴义市天赋中学地理必修一教案

中学地理必修一教案：

5.2 自然地理环境的差异性

【教学目标】

一．知识与技能

1．懂得地域差异在自然地理环境中是普遍存在的。

2．了解区域差异有不同的空间尺度，能用地图解释陆地上不同的自然带。

3．会分析地域分异规律的形成和表现。

4．了解人类怎样利用地域分异规律。

二．过程与方法

1．自主学习，读图分析讨论法。

2．探究与活动，理解地理环境的差异性。

3．利用景观图片分析地理环境的差异性。

三．情感、态度与价值观

    树立地理环境的差异性无处不在的思想，因此在利用自然中要做到因地制宜。

【教学重点】

1．  地理环境的差异性的空间尺度。

2．  地理环境的差异性的变化规律。

【教学难点】

    陆地环境的地域性分异规律。

【教学设计】

一．自然地理环境的差异性

1．自然地理环境差异性的含义

    从总体上看，全球陆地环境是一个整体，但这个整体的不同地区，存在着显著地域差异。陆地环境及其各组成部分，按照一定的方向发生分化，以至形成多级自然区域的现象，这就是自然地理环境的地域差异（或称地域分异），即差异性。

2．自然地理环境差异性的空间尺度

    自然地理环境的差异性表现在不同的空间尺度上，即规模有大有小，包括全球性地域分异和区域分异。如下表所示：………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件