2.1《我国自然灾害的特点与分布》教案1 湘教版选修5 高一地理

我国自然灾害的特点与分布
[教学目标]
(一)知识与技能
    1．能说出我国自然灾害的四大基本特点及我国主要自然灾害类型。
    2．能在中国地图上指明我国灾害类型的空间分布区域，并在此基础上，归纳总结出我国的三大自然灾害带及其主要灾害类型。
 (二)过程与方法
    1．尝试用归纳的方法，根据材料归纳出我国自然灾害的特点，根据各自然灾害的具体分布归纳出我国自然灾害的分布规律。
2．体验合作学习过程，主动参与“列举我国主要自然灾害”，“灾害类型地域差异”等问题的讨论，学会倾听、学会表达，增强学习的主动性、自信心，提高学习效果。   
3．在中国地图上整理、归纳各个灾害实例，总结出我国各种自然灾害的空间分布，培养、强化地理空间思维能力。
    (三)情感态度与价值观
    1．通过对我国自然灾害方面的国情的了解，激发学生认识灾害、研究灾害的学习动机，认真思考人类面对灾害的科学态度与应对策略。
    2．通过学习我国自然灾害的特点，使学生增强危机感和使命感。
    3．通过了解我国自然灾害地域差异大的特点，使学生进一步养成因地制宜，具体问题具体分析的思维方法。
[教学重点]
    我国自然灾害的特点
[教学难点]
    各地自然灾害成因
[教学媒体与教具]
课前请同学们上网查阅中国自然灾害事例。
[课时安排]
1课时
[讲授过程]
【复习提问】复习灾害、自然灾害的概念，说明自然灾害的形成必须具备哪些条件？
【学生回答】灾害是指危及人类生命财产与生存条件的现象和过程，它包括自然灾害和人为灾害两类。以自然变异为主要原因所产生的灾害，称为自然灾害；由于人为原因而引起的自然灾害，称为人为自然灾害。
自然灾害的形成必须具备两个条件：一是要有自然变异作为诱因；二是要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。自然变异本身无所谓成灾或危害，只有当它们作用于人类及其创造的各种物质财富上，并使之造成损失，才成为灾害。
【新课导入】自古以来，我国就是一个自然灾害频发的国家。地球上的各种自然灾害在我国几乎都有发生，而洪涝、干旱、台风、寒潮、地震、泥石流、滑坡以及虫灾、鼠灾等危害尤为严重。我国自然灾害有何特点？分布情况怎样？这节课我们一起来学习。
【板书】第三章  我国主要的自然灾害
第一节  我国自然灾害的特点与分布
一、 我国自然灾害的特点
【分组活动1】将全班学生分成六个小组，分别交流自己上网查阅的中国自然灾害事例。然后进行汇总，在全班交流发言。
【学生发言，教师汇总】略
【分组活动2】教师将各组指定为我国的不同地区，如：东北地区、华北地区、西北地区、长江中下游地区、华南地区、西南地区等，归纳出本区存在的主要自然灾害类型及主要发生时间。每组选派一名负责人，汇报本组的学习结果，并将学生说出的自然灾害按地区汇总到黑板上。由此总结出 ：我国自然灾害具有“种类多”、“频率高”、“分布范围广”、“地域差异大”的特点。
各地区自然灾害分布种类如下图所示：
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