21《科学技术与思想文化（一）》教案（人教版新课标八年级历史上册）

教学目标：

1、知识与能力：通过本课的学习，使学生掌握魏源、严复学习西方的主张和詹天佑、侯德榜的事迹以及他们取得成功的原因，培养学生分析、比较、概括历史问题的能力。

2、过程与方法：合理安排课本内容的顺序。用魏源的“教师夷长技以制夷”贯穿本课内容，使其成为一个整体；学习用列表的方法掌握历史知识。

3、情感态度与价值观：学习近代杰出的思想家、科学家们的爱国精神、创新意识以及良好的道德品质，懂得只有先进文化才能代表社会发展的方向。

教学重点：四位文化名人的主张、成就、著作或主要贡献，通过分析四位文化名人的典型事迹，概括出本课的主题

教学难点：何引导学生学习近代文化名人成功的共同原因，让学生受到潜移默化的影响。

教学过程：

导入新课：近代中国是个多灾多难的国家，是个备受列强凌辱和蹂躏的国家，为了振兴中华民族，抵制外来的侵略，在近代史上，许多爱国知识分子不甘失败，积极展开挽救民族危亡的活动。他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，做出了杰出的贡献。

解读课标（学生自读内容标准，明确本节课学习任务）

（1）掌握魏源、严复学习西方的主张和詹天佑、侯德榜的事迹及他们取得成功的原因

（2）学会用列表的方法分析比较四位文化名人做出突出贡献的主要原因

（3）认识并学习近代杰出的思想家、科学家们的爱国精神、创新意识及良好的道德品质。

自主探究 合作交流

教师首先明确把思想家提到前面学习的原因，再让学生带着问题速读课本，用铅笔圈出要点，把核心词语填表，若有疑难可同桌或前后四人相互讨论，比一比哪位同桌或学习小组完成的既快又准确。

1、  根据课本比较近代两位杰出思想家

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