《寒潮》教案（6） 中图版必修1 高一地理教案

寒潮教学设计
课标解读
关于本节，课标的要求是以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。本节以寒潮为例，通过学生对其学习与探究，使学生能举一反三，具有分析探究其他自然灾害的成因、危害、的能力、了解相关的防灾减灾措施。
学生情况分析
本节是必修1最后一章的第三节，通过前三章的学习，学生已经具有了地球宇宙环境和自然地理环境相关知识的基础，且具有了分析自然地理问题的能力，在此前提下，学习寒潮自然灾害的成因与危害，难度不是很大，但是，如何通过适宜的教学方法，能使学生能举一反三，善于搜集资料或利用资料，加以分析和整理，实现知识与技能的迁移，不仅能简述寒潮的成因与危害，而且也能利用所学，探究、分析其他自然灾害的成因与危害。这是本节的难点和需注意的问题。
教材分析
本节内容主要有两部分：寒潮及其成因；寒潮危害及预防措施。寒潮内容抽象，形成也比较复杂，与前面所学的大气环流以及天气系统的知识相关，所以本节主要目标就是运用原理解决地理问题，了解寒潮的危害，可使学生关注寒潮，关注环境，而预防是研究寒潮的最终目的。
我国是多灾国家，本节选取寒潮为例，旨在通过对其内容的学习，帮助学生认识自然灾害发生的机制和规律，以及人类采取的合理防灾措施，使学生能举一反三，学会分析整理资料，探究某种灾害的形成原因，认识灾害带来的危害及辨证的评价自然灾害。
教学目标
1、学生通过观看视频以及阅读“探索“资料，总结说出寒潮的主要原因及危害；
2、学生运用已有知识和侵入我国寒潮路径示意图，分析寒潮的源地、路径、成因，学会科学推理方法以及分析问题能力；
3、学生通过阅读教材，联系生活实际，懂得预防和减轻寒潮危害的措施；
4、学生通过交流了解寒潮的功与过，初步养成辨辨证评价地理事物的习惯。
教学重点
寒潮的成因、危害和预防
教学难点
学生通过寒潮的学习，学会分析其他自然灾害的成因与危害的方法。
教学方法
讲授法  探究法
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