教案《方盒造型》（六上）

教时：1课时

教学目标：

知识与技能：了解方盒造型设计的多样性，学习方盒设计制作的一般方法。

过程和方法：了解方盒造型设计意义，学习以硬质彩色卡纸为材料，设计制作有特点的方盒。

情感与态度：欣赏各种方盒造型，体验它的实用性、美观性，激发创作欲望。

教学重点与难点：

教学重点：学习方盒设计制作的一般方法，尝试设计制作有特点的盒子。

教学难点：方盒造型的设计。

教学准备：

教具：各种方盒实物、彩色卡纸、剪刀、双面胶、直尺、方盒展开图等。

学具：彩色卡纸、剪刀、双面胶、直尺等。

教学过程：

一、  导入：

展示两个方盒的展开图，上面有绚丽丰富的图案,请学生试一试、折一折。熟悉从平面的展开图被折成立体纸盒的过程。

二、  新授：

在生活中有许多形状奇特的纸盒（展示喜糖包装盒、礼品盒等）,它们被运用于各种物件的包装或者成为独立的容器。请学生简单归纳一下纸盒的基本特点：

①易造型；②易美化。

１、          造型：

分析导入部分使用过的展开图，归纳方盒纸样的几个基本要素：

①        一般都有六个面构成；

②        对应的上下两个面大小相同；

③        相邻两面的公共边长度相等；

④        留出粘贴面。

２、          美化：

讨论课本上的“河马图”以及电话造型的方盒的设计过程和美化方法，尝试六面基本方盒纸样的设计练习。

三、  作业要求：

设计一款有特点的方盒。

1、      基本盒形绘制准确；

2、      美化加工时注意特征明显，设计合理；

四、  评价：

鼓励造型美观、设计合理的作品，鼓励自评与互评。

五、  总结：

纸盒造型的学习为我们提供了广阔的创作空间，相信同学们会从中加强思维训练，创造出优秀的作品来丰富我们的生活。