教案《瞬间真实的艺术—摄影艺术（高中）》

年级：高二

执教：汤永宁

课时：l课时

一、教学目标：

    了解现实主义和泛超现实主义摄影的艺术特征；把握欣赏、评价现实主义摄影作品的一般方法；从中体验摄影作品的艺术魅力并感悟摄影作品承载的人文情怀。

二、教学重点、难点：

    重点：了解现实主义和(泛)超现实主义摄影的艺术特征，把握欣赏、评价现

实主义摄影作品的一般方法。

    难点：体验摄影作品的艺术魅力，感悟摄影作品承载的人文情怀。

三、教学设想：

在摄影艺术发展的长河中，各种流派纷呈。本课从表现的思维理念上把它分为客观和主观两类，即现实主义摄影和超现实主义摄影。并以此为切入点展开教学，通过对摄影作品的欣赏评价，学习和了解摄影艺术的表现语言，尝试走进摄影艺术。

四、教学过程：

1、问题导入：⑴、你有过摄影经历吗？

                 ⑵、摄影方面有哪些经验？(议论)

2、通过对摄影作品的观察、分析，归纳出结论现实主义和超现实主义摄影流派的区别。(讨论)

3、欣赏现实主义作品，寻找摄影作品的艺术语言

4、欣赏9．11后的新闻摄影作品，揭示作品由艺术语言承载的思想脉动

    5、浏览超现实主义摄影作品和电脑制作的作品，了解超现实主义摄影的表现形式和表现手法

    6、思考

    现实主义与超现实主义摄影作品的艺术语言形式在表现社会、揭示本质中

的作用。（交流）

五、小结