《第12课 申请电子邮箱》教学设计

第12课 申请电子邮箱

教学目标:

1、简单了解电子邮件的概念；

2、电子邮件的特点及与传统邮件的比较；

3、学会申请免费电子邮箱；

4、打开自己的电子邮箱。

教学重点：申请电子邮箱的步骤

教学难点：理解电子邮件地址

课前准备：多媒体控制软件、启用IE分级审核、邮寄过的信封、学生使用的课堂笔记、教学课件。

教学流程       个性化设计

一、师生问好

二、自我介绍

我是**教师，我姓张，以后就叫我*老师好了，我的地址是**@163.com （板书）。现在同学们是不是也该向老师介绍一下你们自己了？……

我也不急着让大家自我介绍，这节课上完的时候，老师便有很快很全面了解大家的办法了，你们相信吗？

三、导入

同学们，平时你们有寄过信件或贺卡吗？（学生谈谈）……

传统的邮寄形式比较繁琐，限制也较多，

如果我想寄一些声音、电影呢，能不能实现呢？回答是肯定的，那就得靠它来实现。

黑板上老师的地址是我的电子邮箱，它有个好听的网络名字叫“伊妹儿”，我希望从这节课以后，每个同学都拥有一个E—mail伴随你的成长，同学们有兴趣吗？

观察笔记内容，了解本节课的任务。

四、新授

1、  什么是电子邮箱

利用计算机网络收发的电子媒体信件，它是随着计算机网络出现的，依靠网络的通信手段实现普通邮件信息的传输，取代了传统的纸上书写、信箱投寄、邮局传送的邮寄方式 。

2、  它有什么作用和功能呢

它的应用非常广泛，除了作为邮件交换工具以外，还可以用于传递文件，图形，图像和语音，传真等等 。而且它是一种高效率的通信工具，一封一千字大小的电子邮件可以在几分钟内传递到世界的任何一个角落，而且电子邮件的收发过程也非常简单 。

3、  申请电子邮箱的步骤

   第一步：进入www.126.com网站，单击”注册新的25M免费邮箱。

第二步：出现下面的网页时，首先要阅读126服务协议条款，单击“我同意”

第三步：开始填写用户名和验证码，最后单击“确定” 。

第四步：为了保证E-mail地址的惟一性，如果你填的用户名已经被别人注册过了，则电脑会出现如下的内容让你重新填写相关内容，然后再“确定” 。

第五步：用户名注册成功以后，会出现下面的密码填写。

第六步：如果申请成功就会显示如下网页，单击“登录邮箱”就可以进入邮箱了。

现在，你就真正拥有了一个在126.com”的电子邮箱了。

   4、学生动手或合作申请电子邮箱

（提示学生到笔记上不同的申请邮箱的网页上去申请。）

5、把自己申请到的邮箱填在笔记上

五、小结

   那么从上面我们申请的电子邮箱来看，E-mail的地址由三个部分组成：用户名、分隔符、域名。采用的是“用户名@域名”的方式

注意事项

用户名：一般是账号所有者姓名的某种缩写形式，是你可以任意选择的,但是要符合用户名的命名规则。

分隔符：“@”该符号用来将用户名和域名分开，表示用户命名的邮箱建立在“@”后的服务器上。

域名：提供E-mail服务的邮件服务器的名称。如果说“用户名”就是“收件人”名字的话，“@”后面的域名则像是从邮局寄信的时候所写的地址。

六、打开电子邮箱

一、启动IE浏览器，地址栏中输入你的邮箱域名所在的网址，打开网页。

二、在网页上找到邮箱的入口，在登录界面上输入自己邮箱的用户名和密码，点击“登录”即可。

 七、作业

1、收集你的同学的电子邮箱。

2、填写自我评价表，并把它裁剪下来交给老师。

3、回家后给你的同学尝试着发一封电子邮件或给老师发一份电子邮件，让老师能更快更全面地了解大家。

八、整理电脑室

1、师生电脑安全关机

2、学生整理电脑桌椅

2、填写上机记录

板书：了解E—mail的特点

        依靠计算机网络

        应用广泛

        高效率