《第12课 下行键操作》教学设计—上册

第12课  下行键操作

教学目标

知识目标：了解和掌握下行键的键位分布。

技能目标：正确掌握下行键击键的姿势和指法。

情感目标：培养学生养成正确的键盘操作习惯。

重点和难点

重点：了解下行键的手指分工 。

难点：掌握下行键击键后回基准键位的良好习惯。

教学过程：

一、  导入

师：前面我们学习了上行键的操作方法，老师有几个问题要问问你们：

1、    哪些是上行键？

2、    敲完这些键后手指应回什么位置？

二、完成活动一：了解下行键的手指分工

1、    了解下行键有哪几个，在键盘上找出它们的位置，问：自己在键盘上试一试，每一个键分别归谁管比较合适呢？

2、    出示键位分布指法图，老师出示击键要领：手指放在基准键位上、击键后迅速回到基准键位、其它手指不动

三、完成活动二：完成下行键的练习

1、学生打开记事本，完成活动二中的练习。教师在巡视过程中辅导个别学生，发现问题。

2、完成的同学保存好记事本，上交作业。

3、完成较好的可以结合金山打字通进行个人竞技赛，看看谁打的又快指法又正确。

四、小结

下行键的击键要领。