投掷小沙包 教学反思

一.课堂时间设计安排不当： 

1.讲解动作的时候惟恐学生不理解就讲得过于多。2.发现学生不遵守课堂常规的时候，我总是会把教学停下来，教育他们应该怎样做。（例如：课堂中不能随意讲话，要按照老师的指挥去进行练习等等）3.当变换练习的场地，各组找不到自己站位的时候，我重新给他们找练习的位子也花了一点时间。其实，我完全可以在同样的场地上做上同样的标志和记号，这样学生就一定不会找不到位子了。 

本节课我为了激发学生的兴趣，在准备部分安排了双人互抛沙包的基本内容，然后逐步延续到三人、四人、上不封顶，我预计的活动时间是１０分钟，可学生这是活动的乐趣空前高涨，我本应该灵活的延长时间，可是当时考虑到自己的教学流程，我并没有延长时间而是让学生停下来，进入了教学的下一环节。课后我冷静的思考，我觉得我不该如此武断。这样不但违背了教学规律，而且挫消了学生的积极性。事实证明进入下一环节时学生的兴趣依然停留在以前，我想要把学生引入我的路线，很是费了一翻力气。只有追寻教育规律去引领自己的课堂才能事半功倍。 

二.教学目标完成不彻底： 

在教学过程进行到才能展示这一环节。我原本的设计意图是按照新的课程理念的要求。提高学生的修改发展，让学生充分的展示自己、增强自信心，发觉运动潜能、示范带动其他学生、提升重视学生的主体地位。 

当时出现的善是学生争先恐后的争着来做示范，我挑出的学生都是投掷的比较好的，这么做有助于起到良好的示范带动作用，但是对于一些技能较弱的学生他们就推动了展示自己、增强自信心的机会，我应该有层次有部分的先出几句上有代表性的，优、良、中、差几部分的学生上前展示。这样不但照顾了全体而且还可以根据学生的不同及时鼓励或强调动作要领，会起到更好的教学效果。 

三.游戏设计不周密、安全强调不到位。 

在投掷练习是我所采取的方法是游戏教学法，让学生站到一横线后，向一标志物（纸箱）投掷，以投中多少为竞争目标刺激学生的运动欲望。 

在游戏开始后有的学生投的快，有的同学还没有投完，投完的同学就去捡沙包，这样就给去捡沙包的同学带来了危险，随时可能被沙包打到。在我注意到这样的情况后我只是告诉学生自己注意点或者有一名学生喊号大家一起投，并没有刻意强调和要求。后来学生没有按我的话去做而是自由散投，我认为沙包比较柔软投掷的力量也小所以就没有意。主要是我没有意识到危险的存在，幸好没有出现事故否则后果不堪设想，这是我提前游戏设计不到位所产生的后果，以后我会吸取这次教训考虑的要周到心要细。