5.1《酶的作用和本质》word教案二 新人教版生物(必修1)

激励性评价：科学知识都不是一承不变的，是一个不断发展的过程，唯有上下求索，才能做到科研无止境。你 也可以未来科学史上一颗闪亮的星星。 

促进学生积极改 变学习方式，培养学生主动建构知识。
[课后进一步探究] （5分钟 ）
请根据下列材料设计一个证明酶是蛋白质的实验：
实验材料：5%的NaOH溶液、3%的CuSO4溶液、鸡蛋、水、唾液、小烧杯、玻璃棒、试管滴 管、镊子、脱脂棉。 
实验原理：
 
实验步骤：
 
实验结论：
 
 
理解酶的本质
 
 
训练实验思维。

六、教学小结
细胞作为开放性的生命系统，不断地与周围的环境进 行物质交换和能量交换，并在此基础上实现新陈代谢。酶作为生物催化剂，对于细胞高效有序地完成各种生理作用起着非常重要的作用。随着科学的不断发展，有关酶的本质的探索也处于不断不断完善中。 近年来，酶工程的发展为生产 和生活带来巨大的活力，而这点点滴滴的进步既归功于大胆的猜想，又归功于科学而巧妙的实验设计，因此，同学们在日常生活中要学会发现问题，提出问题，然后通过推理和实验去解决问题，那么你会有意想不到的惊喜，无形中发现你解决问题的能力和科学实验的能力大大提高了，希望明天的科学之星就是你。
七、教学反思
本节课按照课标要求，倡导探究性教学，以小组互助的方式组织教学，能引导学生主动参与知识构建过程。本节课不仅较好地利用了教材上的实验，而且善于从现实生活中寻找更加灵活的典型例子，巧妙地引导学生从不同角度考虑问题，一 正一反，相互辉映，使学生充分体会什么是自变量、因变量、无关变量以及什么是对照实验，有利于引导学生学会确认和控制变量，有助于培养学生的科学探究能力。本节课大量采用鼓励性评价机制，发挥学生潜能，注意培养学生敢于质疑，敢于创新 ，大胆猜想的科学精神和态度价值观。不足之处是：时间较紧，使得一部分实验留待课后操作。
………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
点击下载此文件

上一页  [1] [2]