幼儿大班环保故事《小白杨的围裙》优秀教学设计附反思DOC免费下载.doc

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2013-05-23 16:19:42

《小白杨的围裙》教学设计

一、设计理念

众所周知,环境问题已经受到整个人类的关注,《幼儿园教育指导纲要》中也指出:“爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。”基于这些我们幼儿园开展了“十一五”市级重点课题《环保教育与幼儿园课程整合研究》,迄今已有3年时间,“环保”一词已经植根我们心底,所以凡是一些保护环境的作法都特别吸引我的眼球。我每天上下班都会经过五里新村,在“御水天成”小区门口有一道景观很美,错落有致的树木,休闲雅致的回廊,造型别致的假山,每每看过去都觉惬意。冬天来了,里面的一道景观更吸引着我,几棵高大的棕榈树都围上了一层厚实的稻草,这景象就让我不由得想起曾经听过的一个故事《小白杨的围裙》,此故事刚好涵盖很多环保内容,很适于幼儿园教学,落实《纲要》中环保教育的要求很适宜,于是我选择了这个故事作为了大班的教程,设计了此活动。幼儿教育是人接受知识最初的学习活动,选择此故事对幼儿进行环保教育,有利于激发幼儿认识的兴趣和探究欲望,初步形成环境保护意识,懂得废旧利用,知道与人友好交往,激发幼儿对于自然的热爱之情,让“儿童在充满爱的情感中学会爱”,在很小的时候就真正地、发自内心地去爱这个世界,并用自己力所能及的行动,保护生态环境,爱护动植物,形成良好的行为习惯,具有十分重要的意义。

二、教学对象分析

5-6岁的孩子的思维水平比小中班的幼儿有提高,表现为虽然他们的思维还是以具体形象的思维为主,但是却出现了抽象逻辑思维的初步萌芽。在认识事物方面,他们不仅能够感知事物的特点,而且能够进行初步的归纳和推理。孩子们的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化,但他们情感的稳定性开始增强,喜欢看动画片,喜欢听故事也是孩子们的天性。因此根据这些特点,本活动利用多媒体课件吸引孩子,不给孩子以完整的情节,通过角色互动,激发幼儿思考的欲望,通过续编故事情节,增强幼儿学习语言的兴趣,培养幼儿的扩散性、创造性思维能力,让幼儿从自己喜欢的动画故事中习得经验,受到教育。幼儿时期是处于世界观、自然观萌发时期,从这一时期就对儿童进行环境保护教育,建立初步的"环境优先,生态优先"的环境保护意识是非常必要的,是孩子全面发展教育的一个重要部分。

三、教学内容分析

幼儿对环境保护意识模糊,《小白杨的围裙》讲的是一个保护树木,废旧利用的故事,故事中以拟人的手法将环保知识趣味化,很适合幼儿园大班孩子的理解能力需要。我园现在又正在进行《环保教育与幼儿园课程整合研究》课题的研究工作,此教材的选择和实施将对阶段研究工作有较好的促进作用。此活动可通过具体、形象的事物、情节、环境,达到环保教育的目的。

四、活动目标阐明

1、知识与技能:

了解稻草的用途,知道废物利用,通过理解故事内容了解一些相关的环保小知识。

2、方法与过程:

合理想象故事情节,完整故事内容,发展幼儿的语言表达和创造性思维能力。

3、情感态度与价值观:

体验帮助别人的快乐,有初步的环保意识。

五、教学策略

1、激发幼儿学习的策略:

以幼儿喜欢的动画形式吸引幼儿的注意力,不给孩子以完整的情节,而是让幼儿听音乐思考下面将发生什么事情,发展幼儿的扩散性、创造性思维能力。

2、角色体验的策略:

在活动最后的小游戏,幼儿能扮演故事中角色,巩固对故事的理解,体验助人与环保的快乐。之前做好相关准备:A、知识经验准备:了解一些有关稻草的常识。稻草制品若干,如:草帽、草席、稻草人、草鞋等。  B、物质材料准备:故事课件,有关声响录音磁带,相关环境图片,小鸟、小兔、小姑娘头饰,草裙、大树情景设置等。

3、电教媒体使用策略:

利用PPT课件,可通过具体、形象的事物,让孩子们置身于自己喜欢的故事的情节、环境之中,通过观看、视听、联想,达到理解故事内容,了解环保知识,从小树立环保意识的教育目的。……………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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