活动目标： 1、在情景表演中学习单词fireman、policeman；学习句型Heisa… 2、了解不同职业的工作特点。 3、乐意参加角色表演，大胆地表现各种职业。 活动准备： 图片、职业制服、神秘箱、火头饰（幼儿人...

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活动目标： 1、在游戏情境中学习单词flower,butterfly。 2、乐意参与英语游戏，体验英语活动的快乐。 活动准备： 1．春天背景图、花与蝴蝶图片（红、黄、蓝、紫、橘黄） 2．背景音乐 活动过程： 一、Warmup ...

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活动目标： 1、联系生活经验，学习单词clock及句型what’sthetime?It’s…o’clock。 2、认识整点，能准确地辨认整点并能用英语表达。 3、学会合理安排时间，养成良好的学习和生活习惯。 活...

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活动目标： 1、学习单词：round\juicy\sweet\ 2、学习儿歌Apple 活动准备： 相关教学卡片；苹果的教学挂图；碟片；老师和幼儿人手一个苹果。 活动过程： 1、问候语： Singasong“Howareyou?” _Ho...

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活动目标： 1、复习巩固并掌握部分单词：backpackcrayonpaperschool。 2、学习单词：stickerstoys句子:Ihave…and…和Inmybackpack.以及句子Ilovetogotoschool，并能较完整地表现儿歌。 3、幼儿在英语...

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活动目标： 1、通过活动让幼儿学会这首儿歌。 2、学习单词face（脸）、eye(眼睛)、mouth(小嘴)、ear(耳朵)。 重点：熟悉儿歌内容，并能朗诵儿歌。 难点：引导幼儿读准四个单词的发音。 活动过程： 一、开始部分...

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主题背景 家是共同生活在一起的人们的集合，孩子从出生起就和家人亲亲密密地生活在一起，浓浓的亲情，使幼儿感到安全，得到温暖。主题活动渲染家的氛围，强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响。同时，作为独立的个体...

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设计意图： 根据以往的英语教学经验，我发现从幼儿生活出发，结合幼儿感兴趣的内容，以游戏化的方式进行教学是提高幼儿英语学习效率的最佳途径。进入大班以后，幼儿对认识时钟越来越感兴趣。因此，我把科学领域的认...

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活动目标： 1．在故事情境中，学习单词useful。 2．了解水在生活中的用途，学习用“Waterisuseful”进行表述。 活动准备： 1．PPT课件：Waterisuseful以及于课件配套的动物头饰。 2．儿歌图谱所需的图...

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活动目标： 1、尝试在英语教学中，学习8的分合式。 2、学会用所学过的英语来表述8的组成。 3、乐意参与双语活动，体验合作的快乐。 活动准备： 拼图板，数字贴花，音乐，保龄球，8的分成的图谱，讨论题 活动过...

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活动目标： 1、在操作活动中学习单词sink(沉),float(浮)。 2、感知物体在水中的沉浮现象，学习使用句型...cansink/float。 3、体验双语教学的乐趣，乐意用英语表达自己的发现。 活动准备： 各种有明显沉浮现象的...

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活动目标 1、感受铃鼓的不同单音色，学习用各种方法使用铃鼓。 　　2、能在老师的提示下，感受乐曲中的不同情绪，尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲。 活动过程 1、节奏小火车 　　师用铃鼓敲打出节奏型，幼儿模仿...

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活动目标： １、学习单词bed，face，teeth，knees，andmilk的发音和意义。 ２、了解这些单词和人的关系很密切。 ３、知道一些保持health的方法。 活动准备： 单词bed,face,teeth,knees,andmilk的图片卡， 活动...

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1Passthebunny 活动目标： 1．学习单词：“bunny”和句型“passthebunny”。并理解其含义。 2．能基本听懂并按规则游戏。 3．愿意在集体面前表演。 活动准备： 1．教师身穿一个大口袋的上...

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名称：What’sthis? 要求：1、能听懂句型“What’sthis?”,会用“It’sa……”句型回答问题。 2、复习单词：monky、rait、cat、dog、panda、elephant、tiger、wol...

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教学目标： 1、引导幼儿在游戏中复习单词：buscartrainplaneboat。 2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。 3、能较好地遵守游戏的各项规则。 教学准备： 1、各种交通工具（buscarplanetrainboat）的玩具模型、操...

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活动目标： 1、借助简单的节奏，探索丰富的动作表达，并在游戏情境中，建构完整的舞蹈结构。 2、享受集体舞中探索、交流、变化的快乐。 3、体验集体舞中更换舞伴的新奇与快乐。 活动准备： 1、幼儿对单圈、面向...

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一、教学目标： 1、通过活动激发幼儿对英语的兴趣； 2、听懂、理解并能表达天气的单词： sunny(晴)snowy(雪)rainy(雨)windy(风)cloudy(多云) 3、学会使用句型：“It’s……today”...

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一、教学目标：听懂理解并会说出单词“Eye(s)”“ear(s)”“nose”和“mouth”，学会使用句型“Touchyour……”进行表演。 语言点：Eye(s)ear(s)...

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一、教学目标 1、复习单词“ink.pen.ruler.Eraser.Bag.Book” 2．学习并能运用“Ihavea….”句型进行表达。 二、活动准备 1．小球一个 2．各种文具的挂图、卡片及部分实物。 3．光...

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一、教学目的： 1、听懂并能说出单词redblueyellow 2、能流利使用句型“Whatcolorisit?”“It’s…” 3、激发幼儿学习英语的兴趣，调动幼儿自主学习英语的积极性。 二、教学准...

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一、活动目标： 1．掌握英文反义词“fatthintallshort…..” 2．会使用句型“Iam……”表达，形容自己的外形。 二、活动准备：故事动画光盘，磁带，“胖、瘦、高、...

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一、教学目的： 1、培养幼儿对英语的兴趣。 2、能用英语回答教师提出的简单问题，能认读所学单词。 3、能在教师的口令下，做出相应的动作，并在教师的带动下 表演所学的英语歌曲。 三、教学准备：教师自制的英...

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一、活动名称：Food 二、活动目的： 1、愿意说英语，积极参加英语活动 2、会听传说英语单词“honeyiceCream”使用句型Iwant……”表达出自己想要的食物。 语言点：HoneyicecreamIw...

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一、活动目标： 1、在活动中，学习新单词“policeman”“cook”“doctor”学会使用句型“l’ma……”。 2、通过游戏巩固单词、句型，使幼儿在游戏中感...

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