大班新授故事彩虹的尽头

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增大字体作者：免费教育文稿网来源：eduwg.com 发布时间：2012-08-15 13:16:13

活动目标：

1、理解故事内容，领会故事中“宝贝”的含义

2、大胆说出自己心目中的宝贝

活动准备：

1、故事图片

2、音乐磁带

活动过程：

1、导入活动

教师：今天老师给小朋友带来两个朋友，一个是獾，一个是狐狸，在他们的头上有什么呀？（彩虹）今天他们要到彩虹的尽头寻找宝贝呢，让我们和他们一起去寻找吧！

2、教师配乐，完整讲述故事

教师提问：(1)故事中的獾和狐狸在寻找什么？

(2)在寻找宝贝的路上都遇到了谁？他们的宝贝是什么？

(3)他们最终寻找到宝贝了吗？

3、教师边提问边讲述故事，帮助幼儿理解故事内容

(1)獾和狐狸寻找的宝贝是什么？

(2)獾和狐狸向松鼠跑了过去，松鼠是怎么说的？为什么这么说？

(3)獾和狐狸也认为橡果是他们要找的宝贝吗？他们是怎么说的？

(4)獾和狐狸遇到了鸭妈妈，鸭妈妈在做什么？鸭妈妈的宝贝是什么？为什么说小鸭子是鸭妈妈的宝贝？

(5)兔子爷爷的宝贝是什么？回忆是什么？

(6)到彩虹消失时，雨越下越大，獾和狐狸想到了什么？

(7)他们最终找到宝贝了吗？他们宝贝是什么？

(8)獾和狐狸在开始寻找宝贝的时候，以为宝贝是金的、或者是银的、或者是宝石的，可为什么后来他们会觉得对方才是他们最重要的宝贝呢？

4、讨论

宝贝是心目中最重要的东西，每个人心目中的宝贝都不同，小朋友你们心目中的宝贝是什么呢？

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