新课程背景下怎样写教学设计 　　新课程理念下课堂教学设计，即在《课程标准》思想的指导下，在新课程改革培养目标、实施原则和评价体系的指导下，对课程资源进行有机整合，在分析课程目标和教学任务，分...

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　　 　　新课标下的教育理念摭谈 　　科学技术的发展突飞猛进，促使我们对教学思想、教学内容和教学方法等多方面的反思，小学数学教育理念面临着重大变革，数学课程改革刻不容缓。小学数学教师如何适应当今的素质...

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　　 　　我与新课程 　　我热爱所以我选择。一代名师孔仲尼，垂范千古，令多少帝王为之逊色；＂为了培养伟人，我来做教师＂的应聘回答，道出了多少为师者潜藏于心底的雄心壮志。 　　今年刚从浙江师范大学毕业，...

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　　 　　新课程实施中怎样培养学生创新能力 　　《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参...

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　　 　　高中化学新课程解析与实施中的问题探讨 　　从关注课程的“学术性”到重视课程的“社会性”，从“以学科为中心”向“以学习者为中心”转变，从“知识系统&...

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科学：《空气的秘密》 活动目标： 1、让幼儿在不断地探索中感知空气的存在、压力、作用等，并在活动中渗透环保意识。 2、鼓励幼儿质疑，发现问题，解决问题。 3、培养幼儿严谨的科学态度，并在活动中让他们推理、...

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科学：《动物小时候》 一、活动目标 1.学习有目的地搜集资料、初步学习掌握通过查找资料认识事物的方法。 2.养成主动学习的习惯。 3.喜欢探索动物的秘密，知道不同的动物有不同的成长方式。 二、活动准备 1.知...

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恐龙乐园 活动目标： 1.激发幼儿探索科学的兴趣。 2.尝试画出不同类型、不同形态的恐龙，尝试边线古代森林的特点。 活动准备： 1.活动室的图书角放置有关恐龙的书籍画册，让幼儿阅读翻看 2.设置玩具动物角。提...

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设计意图： 小动物是孩子们乐于观察的对象，各种小动物的不同外形特征，生活习性常常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都到哪里去了呢？过冬去了。怎...

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一、设计意图： 小班的科学目标指出：引导幼儿观察日常生活中个别的物品及其用途；帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力；使幼儿乐意参加科学活动，喜爱动物、植物，注意...

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实验小学幼儿园朱琳琳 活动目标： 1.尝试用给物体增加或减轻分量的方法来改变物体在水中的原有状态。 2.将实验结果记录下来并进行交流验证。 3.乐于参加沉浮的科学实验，对科学现象感兴趣。 活动准备： 1.幼儿...

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活动目标： 1、利用各种材料，探索瓶中取珠的方法，感知一种物体有不同的使用方法。 2、能用标记记录探索的过程和结果，并能大胆讲述。 3、在问题情景中能形成良好的思维习惯和积极探索的精神。 活动准备： 幼儿...

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单位： 执教教师： 活动名称:会滚动的轮子 活动目标:探索圆形车轮在车子行使中是最平稳的特性。 活动准备:玩具汽车,雪花片,各种交通标志,泡沫汽车模型,萝卜做的圆形、三角形、正方形车轮若干 活动过程: 一:演唱...

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1、感知毛线柔软的特性及其多样性，运用已有的生活经验随意将毛线变形，充分发掘孩子的想象力和创造力。 2、尝试运用多种材料让毛线站起来。 3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。 活动准备： 1、准备粗...

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1．了解特殊车辆各有不同的本领，体会他们都能为我们生活带来方便。 2．愿意积极参加游戏活动，模仿各种车发出的不同声音。 3．学会运用110、120、119三个特殊的号码。 活动准备： 1．《会唱歌的车》课件 2．幼...

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设计思路： 　　　为了开发和利用农村的乡土资源，我班孩子在本阶段生成了主题活动——家乡的“豆宝宝”。因此，在我们的种子角中，收集了各种各样的豆子，红红的赤豆、黄黄的黄豆、绿绿的绿豆...

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活动目标： 　　　（1）了解萝卜的特征与用途，并能进一步探索萝卜的外部特征与内在颜色之间的关系。 　　　（2）乐于探索，能大胆表述，在活动中感受萝卜的有趣，产生爱萝卜、喜欢吃萝卜的情感。 活动准备： 　...

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小班科学教案：有用的纸 活动目标：1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。 2、了解纸的一般用途，懂的爱惜纸。 活动准备：纸制品：风车若干，灯笼。 活动过程 一、观看纸制品，引起幼儿的兴趣 1、出示风车 ...

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一、感受大自然中的声音 1、播放声音 -树林里的鸟 -蝉（知了） -打雷 -下雨 2、提问 （1）你听到了什么声音？ （2）你在什么时候听到过这个声音？ （3）夏天里，你还听到过什么声音？ 3、教师小结：轰隆...

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2.仔细观察，积极动手探索，学习简单记录实验结果。 3.愿意参加科学活动，并能用简单的语言表达自己的发现。 活动准备： 1.白砂糖糖块透明玻璃杯搅拌棒冷热水小锤子点心盘等 2.记录表笔 活动过程： 一、...

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设计思路 纸，是幼儿在日常生活中常见的一种物品，是幼儿所熟悉和喜欢的，但幼儿对纸的认识仅仅是一些感性经验，对纸的变法、玩法还不是很深入，扁扁的纸片如何站立起来？纸片变形后会组合成漂亮的模型…针对...

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活动目标:1、知道荷花、藕、莲子的特征，以及它们是荷花的花、茎、种子部分。 2、了解它们与人类的关系，能关注水中生长的植物。 活动准备:课件、荷花、莲藕 活动过程：　　 一、引导幼儿观察荷花、藕、莲子的特...

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一·活动目标： 1.能观察了解兔子的主要外形特征和生活习性。 2.丰富词语：“毛茸茸，三瓣嘴，蹦蹦跳跳”。 3.产生喜欢兔子，关心小动物的情感。 二.活动准备： 1.小兔子一只 2.白菜，胡萝卜若...

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活动目标：　　 1、初步了解物体与物体之间简单的连接方法，并能大胆尝试用不同的方法进行连接。　　 2、知道同一种物体，可以用不同的连接材料，同一种连接材料，可以连接不同的物体。　　 3、能积极参与活动，体...

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活动目标：1.能运用多种感官认识事物，感知、探究西瓜的基本特征。　　 2.能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。　　 3.培养幼儿探索自然物体的兴趣。　　 活动准备：1.蛋糕盘、小叉子、西瓜若干。　　 2....

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执教班级：小二班　　 活动目标：　　 1、认识各种蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按大小排列，尝试对应。　　 2、知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄。　　 3、会爱护蛋宝宝。　　 活动准备：　　 1、鸡、鸭、鹅、鹌鹑...

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活动目标　　 　　 1．能结合已有的生活经验和各种材料，大胆尝试制作泡泡水，体验探索的乐趣。　　 　　 2．愿意在同伴面前交流自己的发现。　　 　　 活动准备　　 　　 幼儿自带的洗手液、洗发水、沐浴露...

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一、设计理念 大自然是孩子们探索科学知识的最好场所。自然界里的电闪雷鸣、刮风下雨等天气变化和各种动物及它们的生活习性都是孩子们值得探索的主题。其中孩子们最感兴趣的是动物，而一些动物的生活习性与天气变化...

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设计意图：本活动在生成前，我们在班内开展了天气预报的活动，由幼儿关注每天的天气变化，并向大家播报，孩子们的兴趣与日俱增，那么如何使他们保持兴趣并深化这一活动呢？我想到的是孩子们喜欢的动物。因为有些动物...

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活动目标：　　 1、初步感知“打开来”的不同方法。　　 2、当用手打不开时，能尝试借助工具寻找“打开来”的方法。　　 3、体验参与探索活动的乐趣。　　 活动准备：　　 1、物质准备：　...

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