设计意图： “分类”是数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要运用。比如：超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整理房间等等都要运用到有关的分类知识。新《纲要》中指出要让幼儿从生...

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设计意图： 幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象”。日常生活中，幼儿其实已接...

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小班数学教案《给大大小小送礼物》 活动目标：1、通过送礼物等游戏的方式，认识大小。 2、让幼儿感知比较2个同类物体的大小。 3、通过游戏形式，培养幼儿有参与数学活动的兴趣。 活动准备：1、大小熊各一只。 2...

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教学目标： 1.理解数的实际意义，能根据数字的要求补充实物使数字与实物数量相符。 2.能用“添上”的方法解决变成一样多的问题。 教学准备： 1.经验准备：在日常生活中幼儿已会辨认1—8的数字；幼...

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数学：蔬菜卡片接龙 活动目标：　　 1．认识数字6、7，知道他们能表示相应数量的物体。　　 2．能不受物体排列方式的影响，正确感知7以内数量。 活动重点：认识数字6、7，知道他们能表示相应数量的物体。　　 活...

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数学-分小鱼 目标： 1.学习4的组成，体验把同一集合按数量分成不同的子集。 2.能较清楚的表达自己的操作结果。 重点： 学习4的组成，体验把同一集合按数量分成不同的子集。 难点： 愿意用语言表述自己的操作结...

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数学---画点子 实小附幼—陈燕 目标： 1.感知五以内的数量，并能看实物数出来。 2.能够为实物画出相应的点子，说出几个XX可以用几点表示。 准备： 实物卡，纸，水彩笔，点卡 重点： 为实物画出相应的点...

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中班数学《蔬菜卡片接龙》教案及反思 执教者：王薇 目标： 1．认识数字6、7，知道他们能表示相应数量的物体。 2．能不受物体排列方式的影响，正确感知7以内数量。 重点： 认识数字6、7，知道他们能表示相应数量...

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小班数学《数一数》 ——朱慧芳 活动目标： 1.能手口一致地点数3以内的数量 2.对数数活动有兴趣 重点： 点数3以内的数量 难点： 能手口一致地点数 活动准备 鲜花图片、雪花片、《幼儿画册》（第...

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小班数学：衣帽加工厂 豆豆三班陈丽 目标： 　　1.学习按物品的颜色、种类进行分类。 2.尝试在活动中边操作边说“我喜欢XX颜色的XX”。 准备： 　　1.彩沙（红、黄、绿）、白色的手套、围巾、帽子（...

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大班数学教案：为一组图形制作特征标记 活动目标： 　　1、学习为一组图形制作两个特征标记。 2、复习4的组成。 3、引导幼儿观察、比较、判断图形之间的相同与不同的特征。 　　活动准备： 　图形卡、特征标记...

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《剥花生》教案及活动反思 目标：1.感知花生的构造，知道花生中花生米的数量是不同的 2.学习用数字、符号记录花生米的数量 3.尝试有计划，有条理地进行剥花生和做记录活动 重点：学习用数字、符号记录花生米数量...

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大班数学《分析图形特征》 活动目标： 1、学习按照不同特征进行分类，感知同事物中的不同特征。 2、能边操作边讲解分和的过程。 活动准备： 教具放大的表格，水彩笔，铅笔。 学具幼儿操作表，水彩笔，铅笔。...

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设计意图： 3、4岁幼儿对排序处于探索的状态，他们在游戏的时候，常常会很有兴趣地按颜色或形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠，玩积木，拼搭玩具等。为了引导幼儿将这些经验加以统合整理，使幼儿对物体按规律排列...

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活动名称：《蒙氏数学》 活动内容：《配对》 活动目标：1、学习将两个相同或相关的物体放在一起； 2、萌发初步的逻辑意识； 3、体验集体游戏的快乐。 活动准备：1、教具准备：“小熊的一家”，4种颜色...

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●设计思路： 我班幼儿在开展叙事性整合课程《秋天的水果》主题活动时，喜欢操作水果卡片，在认识了许多水果的同时，幼儿对数学操作活动产生了初步的兴趣。我通过观察发现，幼儿会进行无意识的分类操作，并尝试给卡...

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活动目标 1.在游戏中复习10以内的单双数，知道单双数的含义。 2.能熟练区别单双数，并会用标记表示。 3.体验分组活动的乐趣，知道如何整理自己的操作材料。 活动准备 课件；点卡、动物卡、数字卡若干；铅笔、夹...

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教学理念： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园教育是基础教育的重要部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段。”它要为“幼儿一生的发展打好基础”。高质量的幼儿教育是幼儿积极主动...

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活动目标： 1.启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。 2.能按物体的用途进行分类。 3.培养幼儿动手动脑能力及对分类活动的兴趣。 活动准备：图片（吃的1张，玩的2张,穿的3张）分类板三块。 教学具准备： 1.人手...

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活动目标： 　　　1．激发幼儿阅读的兴趣，引导他们从小养成良好的看书习惯。 　　　2．乐意和老师一起讲故事，有初步的想象力。 　　　3．在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童真童趣。...

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教学期望（目标）： 　　　1、在编排汽车座位号活动中，巩固5以内的相邻数，提高幼儿的动手能力。 　　　2、通过创设情景为水果设计花衣服，发展幼儿对应能力和思维的灵活性。 　　　3、体验自主游戏的快乐；分享...

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活动目标： 　　　1、巩固认识圆形、三角形、长方形。 　　　2、乐意参与集体活动，体验活动带来的快乐。 活动准备： 　　　各种图形的食物若干；小熊布偶一个。 活动过程： 　　　一、以“小熊”过...

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活动目标： 1、结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力. 2、训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。 3、锻炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵活性、协调性。 ...

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活动目标 1．感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。 2．乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。 活动准备 胸前有兜兜的绿色围裙，供幼儿系上扮毛毛虫，与故事内容相应数量的食物小图片若干，根据故事(...

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活动目标： 1、知道没有了可以用“0”来表示，引起幼儿对生活中出现的“0”的兴趣和思考。 2、初步知道：“0”在自然数列中的位置，懂得0比1小。 活动准备： 教具：大数卡、花朵图...

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活动目标： 1.幼儿感知7以内的数量，理解数字与数量的关系。 2.根据数字和图形标志匹配相同的图形。 3.知道做客的基本礼仪，体验做客的乐趣。 活动准备： 1.课件； 2.幼儿人手一盘鱼； 3.幼儿人手一个手环。 ...

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活动目标： 1、引导幼儿认识圆形并用恰当的语言描述：××是圆形的，×××也是圆形的。 2、发展幼儿的语言表达能力、想像力和培养幼儿的创造性。 3、提高幼儿的竞赛意识和快速反...

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活动目标： 1、尝试按照纽扣的多个特征进行匹配，促进幼儿多角度思维的发展。 2、初步懂得拾到东西要归还失主，感受物归原主的快乐。 活动过程： 一、了解故事名称 1、介绍故事名称，找找自己身上的纽扣。 2...

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活动目标： 　　1.能根据故事的情节运用减法算式题表示粮食递减的过程。 　　2.尝试用各种不同的方法去换购物品，从而体验到换购物品的乐趣。 　　活动准备： 　　1、物质准备：《田鼠太太的项链》PPT；操作材料...

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活动目标：　　 1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小。　　 2、学习用大和小说一句话。　　 3、体验给猫喂鱼的乐趣。　　 活动准备：　　 1、大小猫图片、大小鱼、大小雪花片。　　 2、大小篮子、...

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