《背影》说课教案

　　一是要抓住读者的心，引领读者想象。
　　二是设置文章暗淡的气氛，悲凉的环境，为下文描述事物、抒发胸臆作铺垫，定下全文基调。
　　三是为显示父爱的崇高，父亲在千难万苦的逆境中为儿子所做的，比顺境中所做的更为可贵。
　　附六：课堂练习三
　　不看书凭记忆补充下面这段文字中删去的词语。
　　我看见他戴着小帽，穿着大马褂，走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他攀在上面，再向上缩；他身子微倾，显出努力的样子。
　　附七：第一课时板书设计
　　背影
　　朱自清
　　圈点批注字词、名句、段落层次、疑问
　　见面的背景祸不单行祖母死了，回家奔丧
　　父亲的差使也交卸了（失业）家中光景惨淡
　　开头
　　四个背影去买橘子时
　　告别时
　　泪光中的
　　附八、第一课时板书设计
　　难忘背影——点题
　　父家境：祸不单行，父亲疼爱儿子
　　子描写背影别前，细心关照，儿子怜爱父亲
　　情买橘子体贴周到
　　深再现背影思念
　　四次流泪第一次见父亲，目睹家境，想起祖母，悲哀。
　　第二次见背影，深情厚意，感人至深，感动。
　　第三次别父亲，离情别绪。
　　第四次想背影，思念伤情。

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