《漫步古诗苑》说课稿

 3.再让学生出示自画，并说明此诗句是什么？再简略说一下自己的感悟。（音乐：云水禅心（三分钟）（让学生展示个性，到讲台前出示为自己喜欢的诗句配上的画面，提高学生，让学生在画中体会古典诗词优美意境）

（四）：诗词接龙用古诗：（十分钟）（音乐：矣乃）（此环节， 可以把全课达到高潮，让学生尽情的展示自己积累的古诗词，看学生的反映能力。为了避免生疑，可以随便让在听课的一个老师，出一个诗句， 同学们开始接）

１．              名句接龙： 同学们在下面写上这些诗句，再作答。（五分钟）

２．              学生接古诗：随便一人出一句，大家一起接。（五分钟）

（五）：醉月听花唱古诗： （十分钟）（音乐配曲唱，诗曲艺术相结合。培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养学生古诗词的阅读理解与鉴赏能力，提高审美情趣与文化品味）

1.让同学自由的唱，用现在的歌曲，给古诗配曲来看。（如月满西楼，虞美人，别亦难）明月几时有）

2.同学自编曲唱　（刘秀辉二分钟）   老师也可以唱。

3.集体唱《明月几时有》

（六）：（生齐读）结束语我们爱古诗词的狂放、豪迈、大气，我们爱古诗词的婉丽、柔美、含蓄。我们爱古诗词的潇洒超逸、清丽妩媚 。在古诗词的王国中，我们情愿长醉不愿醒。（音乐云水禅心）       说板书：　多媒体没有

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