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《马说》教学设计
.如果你怀才不遇,你学哪一位古代文人?
把你的探究结果,写成一篇小短文,下节课交流。 (识别人才的人)伯乐不常有 ——不以千里称也 (痛惜) (埋没人才的人)食马者不知 ——安求其能千里也(愤怒) (有才能的人 )其真无马也邪 ——其真不知马也 (嘲讽) 托物言志
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