讲读课文 笋芽儿　说课

　　紧扣教学目的，课堂练习和作业布置的设计也从基本技能和基本知识、思想教育进行检测，第一题和第三题针对目标（2）进行语文基础知识的检测，以“要求、请求、央求”三个词作为词语的训练点，让学生通过比较，学会运用这三个词。其中第一题又为第三题打下基础，让学生在理解的基础上完成教学目标（2）的后半部分。第二题针对目标（1）进行思想教育和语文知识的训练。让学生通过完成这一道题，来了解课文的大意，并从中受到“在成长的道路上，只有经风雨，见世面，不甘落后，奋发向上，才能成为祖国的有用之材”的教育。第四题针对目标（4）所定的检测题，检测学生通过学习理解之后自己对课文的理解。
　　板书设计：
　　春雨姑姑 　　滋润 　　竹子
　　太阳公公 　　照射 　　　　　　　　　我长大啦！ 　　成材
　　小草弟弟 　　鼓励　　　　　　　 　　脱下小衣
　　雷公公　 　　呼唤　　　　　　　 　　钻出地面 　　　生长
　　春雨姑姑 　　呼唤　　　　　　　 　　沉睡地下 　　　萌芽

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