unit 5 Section A 3a—4 人教版新目标英语七年级上册说课稿

Unit 5  Do you have a soccer ball ? 

----- Section A 3a—4   说课教案  

说课内容

人教版（新目标）七年级上册第五单元 Section A 3a—4

教学思想

     依据《英语新课程标准》的总体目标和基础教育阶段英语课程任务的理论依据，通过这一节课让学生在已有的英语知识的基础上，学会如何正确地提出建议，发出邀请以及表达个人的感受，从而激发、培养他们学习英语的兴趣和对生活的热爱的情感。

教材分析

    ·本课内容的地位和作用

本课内容是在Section A 前两部分基本词汇、语言结构准备的基础上的综合运用和能力提升。巩固了前面的Do you have a …?这一句型，又呈现了一般现在时的否定形式、如何提建议及表达个人感受，为后一阶段学习打下基础，起着承上启下的作用。 具体表现为：

1. 复习 Do you have a  … ?

2. 熟悉并熟练运用一般现在时的否定形式。

3.能用Let’s do...及 That sounds good. 等提出建议、发出邀请和表达个人的感受并为下一课时打好基础。

4. 培养学生对生活的热爱的情感。

5. 学会单词 let’s ,play, sound, good, club等。

·教学重、难点

1. I don’t have a…   2. Let’s …   3. That sound good .

教学目标

1.      语言学习目标： ① I don’t have a …  ② Let’s … .  ③ That sounds good .

2.      能力目标： ①如何提出建议、发出邀请。 ② 如何表达个人感受。

    3．情感目标：培养学生对生活的热爱的情感。

    教学方法 

    1.  多媒体教学法    2. 任务教学法    3. 交际教学法 

    教学过程

    Task 1 复习 I have a … 及 He/She has a …  。 设置情景，引出 I don’t have a … 这一句型并让学生模仿造句。

    Task 2 由 Do you have a … 这一句型介绍出 Let’s …  及 That sounds good . 并提供学生熟悉的材料进行操练。

    Task 3 课本3a  Fill in the blanks . 检查答案。

    Task 4 课本3b 先由教师和学生互动举出示例，然后由学生进行 pairwork 练习相关句型。

    Task 5 实际运用 呈现出更多画面让学生进行分组讨论以锻炼学生实际运用的能力。

    Task 6 在教师对示例卡片进行提问后，学生填写相关卡片，然后学生根据卡片内容互相进行对话。

    Task 7 Homework 复习本节课所学内容，并根据卡片写一篇小短文。

板书设计

  let ， us ，            A: Let’s play soccer.                 I don’t have _____

Let’s=Let us             B: I don’t have a soccer ball           Let’s ______

  play ,  sound ,           A: Well, let’s play volleyball          That sounds good.

good ,  club             B: That sounds good.………………………………【全文请点击下载】点击下载此文件