沪教版九年级音乐惊愕交响曲九年级音乐说课稿

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-07-23 21:20:53

（1）为什么用“惊愕”作为该乐章的标题？

（2）谈谈对乐曲的感受。

（3）《惊愕交响曲》最有特色的表现手段是什么？

说明：通过作品音乐要素的分析，让学生深刻感受作品独特的音乐风格。

2、、作品分析

（1）、唱一唱主题音乐

说明：第二乐章的音乐特点主要是主题变奏，先学唱主题音乐，有助于学生对主题音乐变奏有更好的把握。

（2）、分析主题变奏

<a> 分别赏析主题音乐及各段变奏音乐，教师适当引导。

<b> 学生思考：每段变奏音乐有何特点？

说明：通过逐段赏析变奏音乐，让学生更深入的解读作品。

3、概述变奏曲式

说明：在学生主动思考后，再给出变奏曲式的定义。

二、实践：

参与音乐实践，获得审美体验：创设让学生主动参与教学过程的机会，注重学生有效参与，只有不断调动学生参与学习的积极性，提高学生主体参与的程度，才能真正促进学生生动、活泼、积极、主动的发展。

1、用各自喜欢的变奏手法，为一段旋律创编小变奏。（教师出示旋律片断）

2、学生分小组讨论并创编。………………………………【全文请点击下载】点击下载此文件

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