一、教材分析 （一）《我们多么幸福》是人民音乐出版社小学音乐第五册的教学内容，是一首欢快、富有朝气的儿童歌曲。它的旋律给孩子们勾画的是一幅快乐幸福童年生活的情境，以儿童们天真活泼的情感表现进行歌唱而...

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三年级《跳绳》说课稿 一、教学理念 本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向...

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一、教材分析 本节课的教学内容是小学三年级音乐教材第五册第六课的第2课时“编创与活动”。充分利用现代信息技术教育手段，启发学生即兴编创歌曲。让学生充分发挥想象力与创造力，在欣赏美的同时创造美。...

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一、说教材： （1）说教材分析 我所说的课题《枫桥夜泊》是选自小学音乐人教版五年级下册第八单元《钟声》。本课是音乐与文化的自然结合，在充分挖掘音乐因素的基础上，再通过古诗的欣赏增加对歌曲的感受，从而理...

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《三年级的小男生》是三年级音乐教材第八单元中的一首歌，这是一首四四拍的儿童歌曲，曲调生动活泼，充满了童趣。附点与切分节奏的运用增强了歌曲的语气感，演唱起来更为真挚、亲切。歌曲中采用了数板的形式，形象地...

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各位领导、老师，你们好！ 今天我要说课的内容是：人教版小学音乐三年级第九课《家乡美》。 《家乡美》这一课内容丰富充实，结合教参，我将本课以家乡美、家乡情、家乡赞为线索来进行教学。从领略家乡的美，到抒...

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尊敬的各位领导、老师大家好，今天我要说的教材是选自义务教育课程标准实验教材人教版小学音乐三年级上册的教学内容。 从三年级开始，学生进入了一个新的学段，正如《课标》指出的那样：“学生的生活范围和认知...

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教材分析： 本课我所用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第六册第六课《嘀哩嘀哩》。《嘀哩嘀哩》是一首欢快活泼，富有朝气的儿童歌曲。它的旋律给孩子们勾画了一幅宽广明媚的春天景象，而本课教学正是对歌...

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《夏》说课稿 一、说教材 《夏》选自北京市义务教育课程改革实验教材第六册第四单元“夏天”中的第1课时，是一首希腊儿童歌曲，2/4拍，一段体结构，共四个乐句，其中一、三乐句旋律完全重复，二、四乐...

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《秋天红艳艳》说课稿 教学内容： 今天我说的是苏少版音乐教材三年级上册第四单元的《秋天红艳艳》一课。本单元以色彩斑斓的秋天作为切入点，通过民歌、音乐和童谣，让学生感受秋天的美丽，体会人与自然的和谐，...

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《丰收歌舞》说课稿 今天我说课的内容是人民音乐教育出版社出版的小学音乐第五册的《丰收歌舞》一课，和大家共同探讨教学思想和教学策略。 一、说教材 1、教材分析 《丰收歌舞》中的《桔梗谣》是一首曲调优美...

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艺术课《来自草原的故事》的说课 各位老师上（下）午好！ 我今天说课的内容是小学艺术教材三年级第七单元《民族乐器的传说》，本单元含“来自草原的故事”、“瑶家敲起郭咚郭”、“叶笛...

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《新疆好》说课稿 一、说教材 1、教学内容 本课选自于义务教育课程标准实验教科书小学音乐三年级上册第六课《新疆好》，分听赏歌曲《新疆是个好地方》和学唱歌曲《库尔班大叔喜洋洋》两部分。 2、教材分析 &l...

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专题欣赏《天鹅》说课稿 一、领悟教材把握重点 1、教学内容及教材分析：本课共三首描写天鹅的乐曲。第一首：选自人教版教材第七册第三课，由法国作曲家圣—桑作曲的大提琴独奏《天鹅》；第二首是大家都很熟...

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课题：《小猫钓鱼》第二课时 使用教材：义务教育课程标准实验教科书《音乐》三年级上册（湖南文艺出版社） 教材分析： 《小猫钓鱼》是一个儿童耳熟能详的寓言故事，它是小学语文课本上的一篇课文。本课以这个儿...

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《多年以前》说课稿 五星小学严婷 各位老师你们好，我是五星小学的音乐教师严婷。今天我说课的题目是《多年以前》。本次说课我将分四个板块向大家介绍，它们是：教材分析、教学方法、学法指导和教学过程四个部分...

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《哦，苏珊娜》说课稿 《好伙伴》这一课表达的主题是珍惜同伴，珍惜友情。共有这样几个教学内容组成：欣赏吹奏乐《同伴进行曲》和合唱曲《船歌》，学唱、表演美国儿童歌曲《哦，苏珊娜》、《原谅我》。通过自己的...

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《每当我走过老师窗前》说课稿 教材分析： 《每当我走过老师窗前》是人教版三年级第二学期的一首歌曲，歌曲结构为两段体，2/4拍，曲调优美深情，以学生的角度歌颂了老师的辛勤奉献的品质，深切地表达了对老师的尊...

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《妈妈的歌》说课设计 各位专家领导老师，大家好！这次我说课的内容是第五课《妈妈的歌》。本课的五件音乐作品都反映了少年儿童对妈妈深切的爱。通过分析，我决定分三课时完成本课教学。第一课时为欣赏《妈妈之歌...

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《歌唱二小放牛郎》说课稿 一、领悟课标，把握重点——说教材 《歌唱二小放牛郎》是一首以发生在抗日战争时期的真实故事为题材而创作的叙事歌曲，歌曲浓郁的民歌风格的旋律，像阵阵清风传送着一个动...

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《丰收歌舞》说课设计 这次我说课的内容是第九课《丰收之歌》。它汇集了欣赏《丰收之歌》、《丰收的喜悦》以及歌曲《桔梗谣》、《圆圆和弯弯》四首音乐作品，表达了人们劳动丰收的喜悦之情。通过分析，我决定用三...

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《放牧》说课 《放牧》这一课共有这样几个教学内容组成：欣赏民间乐曲《小放牛》和小提琴曲《牧歌》，学唱、表演富有不同风格的歌曲《放牛山歌》、《小牧笛》。参考编者提示，我通过自己的分析，决定用两课时完成...

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研究的目的（范围、方法） 说课《春天的旋律》 主 要 内 容 本课我所用的教材是小学音乐教材第六册第六课《嘀哩嘀哩》。《嘀哩嘀哩》是一首欢快活泼，富有朝气的儿童歌曲。它的旋...

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《春天的旋律》音乐说课稿 教材分析： 本课我所用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第六册第六课《嘀哩嘀哩》。《嘀哩嘀哩》是一首欢快活泼，富有朝气的儿童歌曲。它的旋律给孩子们勾画了一幅宽广明媚的...

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《春天的歌》说课 本课执教的内容是三年级新教材第一单元第一课《春天的歌》。本单元的主题为“春天”，单元内容有：欣赏：《春之声圆舞曲》、《新春乐》；唱《春天的歌》、《顽皮的杜鹃》；知识点设定...

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《草原》说课 我的想法： 首先感谢学校提供给我这一次学习的机会，感谢我的师傅张婷老师和我们音美组的其他老师给我的宝贵建议。无论结局美好与否，对于我而言，是一次提高与积累的过程。其次这堂课给了我一个...

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《爱鸟》说课 本课中的四首音乐作品均以“鸟”为题材而构成的。通过分析，我决定分三课时完成本课教学。第一课时为学唱、表演《小乌鸦爱妈妈》。欣赏《对鸟》、《一只鸟仔》为第二课时，欣赏《空山鸟语...

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《只怕不抵抗》说课稿 尊敬的各位老师你们好！ 音乐，作为人类文化的一种重要形态和载体，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，对音乐的感悟、表现、创造，是人类基本素质和能力的一种反映。今天我以人教版小...

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《游子吟》说课稿 教材分析： 母爱是人世间最诚挚的情感，同样也是学生最易理解的情感。湘版第六册音乐教科书在第六单元安排了《母子情》这一内容，其中包括歌曲《游子吟》、听赏与跟唱《唱给妈妈的摇篮曲》、活...

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《樱花》说课稿 人民音乐出版社（义务教育课程标准实验教科书） 教材第五册第六课欣赏《樱花》 一、说教材 1、教材的地位与作用 本课选用了具有浓郁日本音乐特点的民歌<樱花>,这是学生首次接触日本音乐。在演...

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