高中政治《如何培养良好的社会公德》说课稿

 活动：学生自学、讨论、回答

   材料1、据7月23日《新快报》报道：由广东省顺德某旅行社组织的2630元/人、为期8天的“我到北京上大学”蓝图杰出青少年自我管理夏令营的孩子，从北京西到广州的29次列车上，记者碰巧在这节硬卧车厢上短短两个多小时亲眼见到的不少场面，的确令人咋舌：乱扔矿泉水瓶、废纸、饭盒等垃圾，不少小朋友不但鞋子不脱就爬卧铺的楼梯而且还穿着鞋子在床上睡觉，在大声喧哗的时候不论男女都夹杂着不少粗口不管其他乘客是否在休息。难怪列车员说“他们在列车上很具有破坏性，真是服了这些孩子”！

案例说明了什么现象，以及造成了什么影响，我们应该如何来做才是好的？

 

    材料2、8月3日，“话题”栏目刊登了四川南部县读者李祥的来信。信中说，中学生小丽因热心助人遭到父母责怪而陷入困惑：她把自己的5元零花钱给一个被摩托车撞伤的老农去包扎伤口、帮助生病的同学补习功课等举动，不仅没有得到父母的肯定，反而遭到母亲责骂。母亲要求小丽无论如何都不要帮助别人，任何时候都不要做好事，只要照顾好自己就行。小丽不解：自己所受的教育是要懂得帮助别人，现实生活中自己也曾受到过别人的帮助，自己助人为乐为何却遭到父母这样对待？
 

小丽妈妈的做法对吗？小丽做得对吗？ 你如何来帮助小丽解除心中的烦恼？我们应该如何来做才是好的？

    材料3、据6月10日《报刊文摘》报道， 在上海下关人民公园附近的１路公交车站牌下，人们在等车，有几个中学生在推推扯扯吵着玩，其中一个男孩子突然使劲踢了一下公交车站牌，嘴里不停地骂着“该死的车怎么还不来”。一位７０多岁的老大爷见状，站出来生气地说：“这可是公物，你应该爱惜呀！”男孩子不以为然地说：“关你屁事，又不是你家的，你管得着吗。”老大爷气愤地说：“爱护公物，人人有责。”这时，旁边的群众也纷纷站出来指责男孩子。那男孩子才没吭声，好象是知道自己错了。

    男孩做得对吗？他主要是违犯了什么现象，以及造成了什么影响，我们应该如何来做才是好的

材料4、对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临着沙漠化的危险，每年有6万平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家……看见这一组组令人触目惊心的数字。朋友，你有何感想？
　　恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”不是吗？从古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，人类从未停止过向大自然索取，大自然也是“有求必应”，这更滋长了人类的贪欲。他们在地球上大肆砍伐树木，建立化工厂，排污排废……。于是，曾经山青水秀，一片蔚蓝的地球母亲望去已是满目疮痍，污烟瘴气。这怎不叫人寒心呢？
环境污染也使人类自食了苦果，让我们回顾一下历史，看看前人是怎样受到自然的惩罚的，这就是世界著名公害事件：
　　（1）比利时马斯河谷事件：1930年12月，比利时马斯河谷工业区，排放的工业有害废气和粉尘对人体造成综合影响，一周内近60人死亡，市民中心脏病、肺病患者的死亡率增高，家畜死亡率也大大增高。
　　（2）美国多诺拉事件：1984年10月，美国宾西法尼亚洲多诺拉镇的二氧化硫及其氧化物，与大气粉尘结合，使大气产生严重污染，造成5911人暴病。
　　（3）英国伦敦烟雾事件：1952年12月5—8日，英国伦敦由于冬季燃煤引起的煤烟性烟雾，导致4天时间内4000多人死亡，两月后又有8000多人死亡。
　　（4）日本水俣病事件：1953年--1968年，日本熊本县水俣湾，由于人们食用了含汞污水污染的海湾中富集了汞和甲基汞的鱼虾和贝类及其他水生物，造成近万人的中枢神经疾病，其中甲基汞中毒患者283人中有60余人死亡。
　　（5）日本的爱知糠油事件：1963年3月，在日本的爱知县一带，由于对生产米糠油的管理不善，造成多氯联苯污染物混入米糠油，人们食用了这种被污染的油之后，造成13000多人中毒，数十万只鸡死亡的严重污染事件。
　　（6）日本富山的痛痛病事件：1955年--1977年，生活在 日本富山的人们，因为饮用了含镉的河水和食用了含镉的大米，以及其他含镉事物引起痛痛病，就诊患者258人，其中死亡者达207人。

案例说明了什么现象，以及造成了什么影响，我们应该如何来做才是好的？

       （学生活动）各组分别派一个代表阐述本组的观点。要求每一组介绍时间不超过2分钟。

       （由于所有同学的积极性高涨，他们发言的观点都很精辟，并且完全有本组独到的想法，各组都不干落后，自信心、凝聚力体现在每个同学身上，上台发言的同学声音宏亮，落落大方。）

       （教师）下面请各组商议进行自评并对其他三组进行评价，写在黑板上的评价表上，评价采取5分制：