高中政治《如何培养良好的社会公德》说课稿

   教师对各组的成果表示肯定，对他们讨论时的合作情况，讲话方式加以点评。

          同学们想一想，这些内容是我们学过的什么内容？

        （学生回答）社会公德的主要内容

（教师）对，这就是我们书本中的社会公德的主要内容，分别叫什么？

         （学生回答）文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

           （教师）缺什么？

（学生回答）遵纪守法

         （教师）请看快板《遵纪守法记心间》。学生表演

新世纪，教育事业大发展，法制教育是关键。不要说法律离我们很遥远，其实它时时刻刻就在你和我身边 。依法治国，他把人民的根本利益来体现，每个公民都应把遵纪守法记心间。特别是对我们青少年，法制教育的作用可不一般。

您听一听，看一看，青少年犯罪的危害真不浅。只因为，他们都是年龄尚小未成年，不能把违法犯罪的是非辨。心中的法制观念不健全，断送了自己的前程还给社会把祸添。所以说，法律无情人有情，从小要把遵纪守法的观念建。爱学习，爱劳动，优秀的品德走在前。

同学之间要团结，五讲四美记心间。男女正常来交往，超越了界线是早恋。电子游戏最害人，黄色书刊不能看。吸烟喝酒是恶习，哥们义气害不浅。知错必改是美德，师长的批评不要烦。     好同学，听我言，校规校纪别违犯，它是违法犯罪的导火线。犯了罪是囚犯，失去了自由被宣判。学法律，懂法律，法律的武器手中攥，保护自己不受侵犯。咱今天，都是肩负祖国重任的青少年，要把法制教育来宣传。知法守法做栋梁，把遵纪守法记心间。

(考虑到遵纪守法这一环节的特殊性，讲浅了同学们都懂，讲深了要展开很多，时间不允许，因

此我安排四人的快板，由班级的较活跃的学生组成。)

    （教师）感谢四位同学的精彩表演。

（四）、说身边事，做良好社会公德的技校生。

      （教师）下面我们来看看在我们校园生活中，有哪些现象是没有社会公德的行为。

        （学生回答）

（教师）针对这些现象，我们应该如何来改进。

（学生回答）

（五）、以小品的形式结束。

    活动（小品：〈〈坐车〉〉② ： ××变了，变得很快，他不再是那个蛮不讲理的毛头小孩了，而

是一个人见人爱的“小雷锋”了，他在公共汽车上，不但能主动帮叔叔拎包，给叔叔让座，还能主

动替盲人叔叔付零钱，并搀扶盲人叔叔下车。）

《学生主持》其实，现实生活中的小雷锋又何止他一个，还有千千万。

小品演到中间音乐响起（欣赏音乐〈〈爱的奉献〉〉）

（教师）一首朗朗上口的歌曲唱出了我们每一个同学的心声，唱出了我们每个技校生对美好生活的憧憬。我们相信大家都能自觉规范自己的言行，在校做个文明学生，在家做个文明孩子，而且在社会上还能做一名文明的使者，把文明之风吹向社会的每一个角落，争做一名文明的公民。