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给孩子一个温馨的家－－中心小学班级文化建设材料汇编

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-02-28 09:32:19

爱之延续篇

“晶晶中队”暨二（２）中队班级文化建设简介篇

辅导员：蔡志毅　　李虹雅

开　　篇————爱之初体验

一年级时的班名：晶晶家族

一年级时的培养目标：让每一个孩子在爱的怀抱中自由、快乐地成长

一年级时的班级文化建设（简要）：

每个人都有一个温暖幸福的家庭。家能带给我们无限的温暖与欢乐，相同的，孩子们在家中也能享受着那种惬意的温暖与幸福。为了让刚入学的孩子们从中感觉到家的温暖，消除他们上小学的那种担心与“恐惧”，使他们喜欢上我们的学校，爱上我们这个大家庭。于是根据我们的主题“晶晶家族”，我把教室布置成一片充满绿意与生机的大竹林，晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，它是孩子们的最爱，也是我国的“国宝”，无论走到哪里都会带给人们欢乐，我希望我们家里这六十只可爱的“小熊猫”，在我们两只大熊猫的“带领”下，不仅能给孩子们带来欢乐，也能为他们的学习生活，带来欢声笑语，在这片广阔的竹林里，沐浴着幸福与快乐的阳光，充分展示自我，快乐成长。这是我对福娃晶晶的内涵的浅显理解；也是我献给这群新世纪花朵的爱。

　续篇————爱在进行时

中队名称：晶晶中队

班训：心怀感恩共沐书香

学本领，必须先学会做人，这是我们一直秉持的教育理想。经过一学年的成长，小熊猫们慢慢长大了，这时我们便想，应该赋予他们一定的责任感与使命感了，于是在一年级注重培养他们的行为习惯的基础上，正值孩子们加入中国少年儿童先锋队之时，把培养孩子的长远目标定为：怀着感恩之心，在书海中自由快乐地沐浴着书的香气。因此,在班级布置时，就以广袤的竹林为大背景，各板块紧扣主题，又由于每个孩子都是一个自由发展的主体，他们富有自己的个性，在孩子们还小时，我们只能是他们学习与生活的指导者，而不是设计者，不是主宰者，于是我们以追求个性发展与和谐发展为目标（板块设置详见教室），需要做特别说明的是班级布置中的“生日屋”一角，这样的设置并非是想让孩子记住自己的生日，而是想让孩子通过自己的生日去感受妈妈的辛苦，在自己生日这一天要为妈妈做一件有意义的事。并用相机或日记等形式把这件事记录下来，载入“生日屋”。可惜的是“生日屋”刚改建，目前还无人入住。

“冰冻三尺非一日之寒”，班级文化建设对孩子们的影响也将是潜移默化、润物无声的……这是做为辅导员、班主任的我们，对孩子的爱，这就是我们对孩子的爱的延续……

二3中队

辅导员：林雅莉

班级概况：

我们二（3）班是个非常温暖的大家庭，你一走进我们的教室，就会立刻发现那里不仅仅有57张可爱的小脸蛋，57个天真的微笑和57双期待的眼睛，更可以体会到在我们心中蕴藏着的，那远远大于57摄氏度的热情。班级里的每个小朋友都有一颗善良的心，愿意帮助身边每一个人，谁水彩笔没带啦，谁的餐巾纸用完啦，就一定会有小朋友愿意把自己的拿出来借给他，和他分享。由于同学们的团结互助，从开学初到现在我们班屡次评为学校“文明班级”。

主题：

学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。在年段以爱为主题背景的情况下，我班以蓝精灵的“团结友爱”为主线，希望同学们能像蓝精灵一样朝气蓬勃、团结向上，携手共进，一起分享生活、学习上的酸甜苦辣，一起携手面对与克服遇到的种种难题。能知孝顺，懂感恩。

十个一介绍：

1、国旗：国旗位于班级前黑板顶上。

誓言：快乐学习携手共进

班徽：我们二（3）中队的班徽，它是“笑脸+心形”的，底下写着 “团结友爱”四个字，寓意着二（3）中队的每一名队员都有一颗爱心；都像蓝精灵一样朝气蓬勃、团结向上。在班级里都以讲爱心、讲奉献为荣。在知识的海洋里不断充实自己，努力向上，把中队建设成为一个充满活力，富有爱心的中队。班门口贴着孩子们的成长格言：用心感化每一人，用爱拥抱每一天，爱自己、爱集体、爱他人。

2、盆栽置于环保角，有专门学生负责定期浇水。

时钟置于后黑板上面。（人人都做时间的小主人。）

3、学习园地：

以“我行我秀”为名，侧重展示学生平时的一些语文、数学的优秀作业，让学生在展示中锻炼自己的信心，从而能不断上进，同时也能激励其他同学要上进。

4、阳光体育、文化娱乐

在学校阳光体育活动的倡导下，我班积极组织学生进行跳绳，长跑，两操，等体育锻炼，并鼓励学生发展体育特长，如：篮球，乒乓球，排球等项目。

（体育锻炼材料收集在班级事务角）

课前三分钟有安排学生集体吟诗，背诵课文、唱歌等。

5、一幅画

名人名言：天才在于积累；聪明在于勤奋。——华罗庚

6、班级公约：

主要是让学生能够时时以（十条）朗朗上口的三个字的班级公约来规范自己的行为，养成良好的生活、学习习惯。