给孩子一个温馨的家－－中心小学班级文化建设材料汇编

主要是用来公布学生的参赛获奖情况，让学生能及时得知活动结果，也借此对表现优异的学生予以表扬，鼓励学生积极参与各种各项有益活动。

3、黄丝带——小广播

学校或班级中常常会有需要及时向学生传递的信息、通知，或提供学生及家长查询的资料，所以我们安排了这么一个信息公布平台，方便老师、学生、家长的查询。

4、绿丝绦——班级机构

班级的大部分工作是采用小组合作的形式来进行的，所以这个版面将各个小组成员合照、和班干部合照张贴于此。更能督促，干部们严于律已，锻炼自己，认真负责，也可促进小组的团结协作。

5、青草地——读书角

班级是一个读书的环境，多读书，读好书，一向是我们所提倡的好习惯之一，所以我们号召全班同学将自己的各种书籍暂存到图书角来，供全班交流传阅，也开辟了一个“读书角”，让学生们能把自己想提供给大家的书目、读书心得、优美词句的抄录等利用小纸条的方式张贴出来，给大家一个互相学习、交流的小天地。

6、蓝天下——交流平台

学习生活中，老师和同学们之间总会有许多想与大家或个别分享话，这个版块就提供这样的交流平台，让大家可以将自己想对大家或某位同学说的话写在便利贴上张贴于此。

7、紫丁香——学习天地

这是一块让学生展示学习作品的天地，主要是公布平时的的精彩篇作，大部分我们都会定期更换的方式，让同学们更乐于展示，也吸引同学来学习交流。

二、    落实评比制度

七色花的评比制度，我们自二年级起就启动，但每一学期都会再进行相应的修订。每周进行评比，个人积分前十名的队员将照片张贴在“班级队角”中，获得“七彩花”的奖励。总分前四名小组还能获得七色花瓣，由小组合作拼成各种形状张贴在各组的“小花圃”上，学期末来评出优胜小组，给予奖励。

三、    设置卫生角、班务角

卫生角是由学校统一布置的角落，除摆放井井有条的卫生工具外，更是要培养学生的卫生习惯。班务角将摆放班级各种工作表册卡、教育书籍、活动相册、教学工具等。

五（3）——毛毛虫中队

辅导员：蔡静漪

一、         中队名的由来

我们是个充满欢笑和泪水的班级，因为同学之间亲密无间的友情、团结互助的精神而欢笑，有时也因为竞赛时的名落孙山而失望和哭泣。为了鼓励同学们勇敢面对失败，选择屡败屡战的学习和生活态度，我们确定了班训：：毛毛虫也会变蝴蝶！喻意着我们班的孩子是一群小小的毛毛虫，通过不懈的努力，他们将蜕变成一只只美丽的蝴蝶，飞上蓝天，过沧海，飞跃希望！

二、班级布置

教室的前方有国旗、毛毛虫广播站；后面有主题鲜明、色彩丰富的黑板报；

板报的右边是“我爱朗读”和“我成长我快乐”评比表，体现每一位学生的品学表现及动态，激发学生的竞争意识，左边是“我爱英语”，贴着英语课的评价方法——成长银行。教室的左侧是“中国少年先锋队角” 和“我们是一家”，上面贴着少先队的有关知识和通知，以及孩子们的合影。右侧有着一句岳飞名言，鼓励大家珍惜时间，勤奋学习；又有一个“虫虫心语”，上面贴着同学们对生活和学习的一些感言，定期更换。一个“蝶之风采”，上面展示了同学们的一些作业。

制定了班级公约，以此约束学生的言行。班主任先组织学生认真学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，并结合班级实际情况召集同学共同制定班级公约，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。

积极开展晨会、主题活动、综合实践活动等教育活动，活动主题明确，有效开展，并做好班队活动记录。鼓励学生参加各种活动，积极锻炼身体，真正成为一只充满阳光的蝴蝶。

阳光中队（六1）班级文化布置自我简介

辅导员：陈良良

班训：诚实  勇敢  团结  奋进

班歌：全面发展勇向前

班级的氛围布置：以浓浓的读书味以及勇于进取，团结奋进两条主线作为班级布置的主要氛围。

其一：读书氛围

1、教室的左右两根柱子上，各有两句激励孩子读书的名言。即：书读百遍，其义自见；读书好，好读书，读好书。

2、图书角有上百本好书供孩子午间阅读，并有借阅登记。

3、“雏鹰展翅”版上有评价孩子的阅读情况表格以及争阅读章事宜。

4、宣传栏上有学校、年段举行的各读书活动赛事，激励孩子认真阅读，养成良好的阅读习惯。

其二：积极进取、团结向上的氛围

1、从班训、班歌中可看出对孩子的教育于无痕，要求孩子应有积极向上的进取心和集体荣誉感。

2、班级的“荣誉榜”上的“每周首富”是推进孩子进取的一种有效手段；具体操作在“雏鹰展翅”版上有“励志银行存取公告”，让每个孩子每天都能感受到自己的表现，激发努力进取，获得更多的分数，争取获得每周首富。

3、“我的作品”上有孩子们写得不错的作文，有孩子的剪贴报以及所搜集的资料，供孩子学习参考，让孩子有着积极的精神学习，争取把自己的作品张贴。

阳光，让人有一种积极进取，奋发向上，迎着太阳，迎难而上的精神。本中队取名为阳光中队，意味着孩子们能努力学习，不怕困难，团结奋进，争取不断地向前进，全面发展。

六（３）中队班级文化建设简介

辅导员：吴祝宜

让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、团结友爱的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。本着这一理念，我们六（3）班积极营造浓厚的班级文化。

１、     班级布置

充分发挥环境育人的熏陶作用，做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

教室的前方有国旗、我们E家、名人名言图；后面有主题鲜明、色彩丰富的黑板报；黑板报的右边是“励自我~志高远”，“苹果”里写上两周学生存“金”数字，这一形式体现每一位学生的品学表现及动态，激发学生的竞争意识，旁边是“每月之星”，贴着每月班级十大首富的照片，激发学生荣誉感。紧接着是“雏鹰争章栏”。教室的左右两旁还贴着班级展示牌、荣誉栏、小广播等。结合班中学生兴趣爱好设置南音专栏——走近南音；设置读书栏——快乐读书  读书快乐，里面贴上学生作品，供全班同学欣赏，激发学生和书交朋友，写出一篇篇优美生动的文章和大家共享。

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