风景佳绝处岳麓清华园——新课程实验背景下学校管理工作情况汇报
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增大字体皖光苑”，浓缩了潜阳大地五千年文明发展历程。学校与相关单位紧密合作，将它们开辟为传统文化教育基地，学生在这里了解皖国大地的古今，认识这方土地孕育的历史。
经过长期的浸染与打造，野中的学校文化渐入人心。《人民教育》记者任小艾等在采访野中时曾感叹：我们似乎能在野中人身上感受到野中文化的特有气息，那就是天柱山的灵气、墨香的书卷气、立志报国的浩然之气和胸怀天下的大气。《人民教育》2005年第22期刊发了他们采编的万余字的长篇通讯《为了塑造更美好的心灵》，对野寨中学德育工作进行了全面报道，文章从不同侧面介绍了学校文化对人的教育和熏染的巨大力量，展示了文化育人的巨大魅力。
三、 渗透体验 程序管理
德育工作是学校管理工作的首要任务。近几年来，围绕着新课程改革，在全体野中人的努力下，野中的德育工作提出了“引导-渗透-体验”的管理理念，朝着制度化、程序化的方向大步迈进。
（一）班级管理周-----在参与中培养自律意识和规则意识
所谓班级管理周，是让全校每一个班级轮流管理学校一周，对学校秩序、两操、卫生、活动开展等《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等所涵盖的内容，进行全面管理并对各班级量化打分，依打分结果评选学校周文明班级、月文明班级，相关数据同时还作为班主任及考评的重要的依据。
《班级管理周实施制度》是近年来我们推出的重要举措。第一，它是实现民主管理，加强管理力量的重要举措。班级管理周不仅增加了管理力量，极大地延伸了管理触角，而且树立了全体学生的主人翁责任感，为学校提供了大量准确的管理信息，成效非常明显。第二，培养了全体学生的交往能力与管理能力。我们要求管理周每位成员必须严格要求自己，任何场合下必须在示范的前提下进行管理，不允许出言不逊，不允许发生冲突，同时对违纪违规现象必须坚决制止与劝阻。整个过程，对参与管理的同学都是绝好的培养与磨练。第三，使学生经历了“律他”
经过长期的浸染与打造，野中的学校文化渐入人心。《人民教育》记者任小艾等在采访野中时曾感叹：我们似乎能在野中人身上感受到野中文化的特有气息，那就是天柱山的灵气、墨香的书卷气、立志报国的浩然之气和胸怀天下的大气。《人民教育》2005年第22期刊发了他们采编的万余字的长篇通讯《为了塑造更美好的心灵》，对野寨中学德育工作进行了全面报道，文章从不同侧面介绍了学校文化对人的教育和熏染的巨大力量，展示了文化育人的巨大魅力。
三、 渗透体验 程序管理
德育工作是学校管理工作的首要任务。近几年来，围绕着新课程改革，在全体野中人的努力下，野中的德育工作提出了“引导-渗透-体验”的管理理念，朝着制度化、程序化的方向大步迈进。
（一）班级管理周-----在参与中培养自律意识和规则意识
所谓班级管理周，是让全校每一个班级轮流管理学校一周，对学校秩序、两操、卫生、活动开展等《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等所涵盖的内容，进行全面管理并对各班级量化打分，依打分结果评选学校周文明班级、月文明班级，相关数据同时还作为班主任及考评的重要的依据。
《班级管理周实施制度》是近年来我们推出的重要举措。第一，它是实现民主管理，加强管理力量的重要举措。班级管理周不仅增加了管理力量，极大地延伸了管理触角，而且树立了全体学生的主人翁责任感，为学校提供了大量准确的管理信息，成效非常明显。第二，培养了全体学生的交往能力与管理能力。我们要求管理周每位成员必须严格要求自己，任何场合下必须在示范的前提下进行管理，不允许出言不逊，不允许发生冲突，同时对违纪违规现象必须坚决制止与劝阻。整个过程，对参与管理的同学都是绝好的培养与磨练。第三，使学生经历了“律他”
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作者：教育文稿网
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