中学开展“提高教学质量年”活动实施方案

1、关于竞赛辅导及激励机制的完善。

2、交接班问题突出。

3、教师的业余生活缺乏。

这三个问题由教科处作为校级课题进行立项，制定计划，跟踪调研，并督促落实。

三、具体措施

（一）确定一个重点：查摆—分析—整改—落实—督查-调研贯穿整个学年。

1、实行“月汇报”制度。

每月上、中、下旬的第一个教学日为汇报日。分别是初一段、初二段、初三段。一位教师多个岗位的实行“捆绑”汇报。汇报形式为口头汇报并上交汇报材料。内容为一个月中整改措施的落实情况及其他工作。其中学生转化、辅导、家访、学生思想成绩的变化情况，存在问题作为必须汇报的内容。学校针对汇报情况抽查相关材料，作为考核的重要依据。

2、建立校级课题研究制度

课题研究要为教育教学服务，课题不论大小，关键是要实实在在，为提质提供保障。学校对各教研组为学校查摆的三个问题进行立项，由教科处负责，制定整改措施，狠抓课题的落实。

3、推出“质量论坛”栏目

教师将整改情况、工作体会、好方法、好措施、好经验等利用每周例会，学校网站黑板报等进行交流，做到资源共享。

（二）完善二项机制。

1、完善奖惩机制。这是查摆过程中教师较关心的问题，奖惩涉及到教学、班主任、体育、美术、音乐、生活指导师、后勤、竞赛、将偏学科的辅导也纳入奖惩。制度的宗旨要体现人本化。又要体现责任和压力。

2、完善评比机制。一是学生的评比。二是教师的评比。

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