查问题 摆原因 定措施——镇小查摆总结

在暑假政治学习伊始，我们集中教师学习教育教学理论知识，在学习的同时，围绕“提高教学质量年”查摆存在的问题，经过多层次的查摆，我们清晰地认识到自身存在的问题，同时也制定了一些整改措施。

存在问题一：教师自身综合素养制约教学质量的提高

原因分析：

教师是学校各项工作开展的关键因素，教师的综合素养直接影响着学校的教育教学质量。由于我校教师年轻，教师队伍流动大，不稳定。近几年，学校重点培养出来的骨干教师进城外调教师多，而骨干教师的培养周期长，年轻教师顶上来需要过程。

整改措施：

1、加强师德师风建设。

重点关注教师的成长历程，在强调教师奉献过程中应关注教师的进步与成长，从中体验快乐，引导教师对自身生命价值的思考。针对质量年的查摆活动，我们要求教师进行自我反思，重视查摆的深度，其中我们分了两个层次：一个是在暑期学习生，根据自身实际情况的查摆；另一个是开学初针对自身工作岗位的查摆。

师德建设应发扬四大精神：

热心教育的敬业精神             爱生如子的园丁精神

敢于争先的拼搏精神             不计得失的奉献精神

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