市长塘中心校“教师阅读年”活动工作总结

为了抓好学校教师的继续教育工作，全面提高全校教师的思想道德和科学文化素质，在全校进一步树立人人学习、终身学习的观念，我校根据柳北区教育局《2008年“教师阅读年”活动实施方案》的通知精神，制定了《柳州市长塘中心校“教师阅读年”活动实施方案》，扎扎实实开展了“教师阅读年”的系列读书活动。现将读书活动进行汇报总结。

一、领导重视，制订计划

学校2008年3月成立了以卓世美校长为组长、曾冬菊副校长为副组长、由科研、教务各部门中层领导为组员的柳州市长塘中心校教师阅读年工作领导小组，做好阅读年各项工作计划。

二、做好动员，经费保障

1．启动阅读年活动仪式

我校于2008年3月举行柳州市长塘中心校教师阅读年活动启动仪式，由卓校长做专题发言，强调阅读年活动意义，鼓励教师积极参与。

2．从学校紧张的经费中划拨阅读年活动专门经费，用于开展“阅读年”培训活动，鼓励教师多读书、读好书。

3．学校购买一批新教育教学理论新书籍，供教师阅读学习专用。

三、科学指导、把握方向

在阅读年活动中，我校积极组织教师开展《柳州市教师培训读本》（撒忠民、殷茁雄主编）学习。对教师学习《柳州市教师培训读本》提出明确要求，让教师对党和国家教育方针政策有更多了解。下发统一的笔记本，要求老师们做好读书笔记。针对教师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。

重点阅读书目：《柳州教师培训读本》、《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》。

精典阅读书目：《从美国回国读书女孩告诉你一个真实的故事》、《对素质教育的几点认识》、《素质教育调查研究》、《赴江浙教育考察随记》。

推荐阅读书目：《新基础教育论》、《赏识你的孩子》

让教师选读书籍做到有的放矢，对教育教学有更多的理解。

四、专家引领、提升层次

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