县职业高级中学2008年工作总结
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增大字体黟县职高办学25年来，始终坚持科教兴县、为“三农”服务的办学方向，面向农业，服务农村，培训人才，推广科技，发展地方经济，带动农民增收致富，走出了一条农村职业高中发展壮大的办学路子，学校相继成为全国科教兴农先进学校，国家级星火科技学校。我们的主要做法是依托自身优势，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，面向市场，面向当地实际，通过几年的探索、改革与发展，逐步建立了健康、稳定、有序、灵活的培训体系，为初高中毕业生的培训和农民工劳务输出及农民转向二、三产业的技能培训做出了应有的贡献。现将具体工作总结如下：
一、方向明确，质量效益良好
1、指导思想端正，办学目标明确
多年来，我校全面贯彻落实党的教育方针和《职业教育法》。坚持以服务为宗旨，最大程度地满足学生求知、求技、求能的多方面需求，促进学校的持续、稳定、健康发展。牢固树立为促进就业和再就业服务，为本地区的技术进步、社会发展、经济增长服务。
学校坚持以人为本，注重学生的创新思维和综合实践能力的培养，注重学生健全人格的塑造、技能特长的发挥，使学生成为有理想、有道德、有文化、有技术、有健康体魄的社会主义现代化建设的劳动者。
学校坚持以就业为导向，面向社会、面向市场培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美、劳等全面发展的具有扎实的专业基础知识和基本技能，在生产服务管理第一线工作的普通劳动者和初中级技术人才。
学校广泛收集市场信息，为毕业生提供就业指导，走联合办学的道路，落实“阳光工程”，大力开展农村劳动力转移培训，为促进就业和再就业服务，为本地区的经济和社会发展服务。
2、办学效益好，培训人数多
近三年学历教育人数累计达642人，年均214人。我校还利用现有教育资源，充分发挥专业教师特长，常年对在校学生、社会青年以及下岗职工、农村富余劳动力进行计算机应用、旅游服务与管理、电子电工、餐饮服务、农业生产技术等技能培训，近三年平均每年培训1000多人，就业率也逐年提高。
近三年中职毕业人数累计763人，就业人数725人，就业率达95%。许多毕业生已成为企业的骨干力量，也有许多有志向的毕业生利用所学专业知识回乡创办实业，成为致富带头人，青年创业明星。
3、骨干示范作用显著
我校始终坚持加强骨干专业建设，建立了旅游专业示范实习实训基地。为了更好发挥骨干示范作用，我们在教学、实训、实习等环节进行了一系列有效的尝试和大胆的改革，强调理论与实践相结合，培养学生动手能力，在教学、科研中均收到良好的效果。
二、加强建设，条件不断完善
1、校园占地面积150亩，建筑面积1.1万平方米，新建的办公楼和食堂正式式启用。
2 、专兼职教师比例合理，现有专任教师29人，其中具有本科学历25人，高级职务教师4人，基础课教师11人，专业课教师14人。
3、实验、实习设备比较先进、充足，基本满足了教学的需要。
4、我校根据专业需要，开设了旅游、机电、计算机、汽修等热门专业，在浙江、江苏、上海、北京等二十多个大中型企业建立了就业性实习基地，长期保持联系。这些企业具有数量充足的与市场同步的先进的生产设备，较好的满足了学生实习就业要求，取得了很好的教学效益和社会效益。
5、重视信息化建设
运行正常的校园网建设于2007年7月，在学校教学与管理、电子图书阅览和网络信息交流等方面发挥了重要作用。
学校拥有多媒体教室1个、电脑120台，此外还有针式打印机、激光打印机、数码摄相机、数码照相机、扫描仪、音箱、光纤收发器等设备。
课堂教学信息化水平迅速提高，他们既可上网获取资料，也可用多媒体上课。老师们自编了大量的课件，有的成果显著，多次获市、县表彰。
6 、完善体育设施
学校有250米环形碳碴跑道的运动场一个，篮球场2个，羽毛球场1个，排球场1个。
7、经费来源及办学条件改善情况
2004年学校总收入为34万元；2005年总收入35万元；2006年总收入71万元，其中30%教育符加财政拨款16万元，阳光工程15万元；2007年总收入97.8万元，其中财政拨款33万元，另外，县局支持30万元。
三、管理规范，注重改革创新
1、创新办学模式
（1）多层次多形式联合办学
我校为进一步适应市场的需求，不断探索新的办学模式，主动为经济建设和社会进步服务。成立了多层次多形式办学领导小组，负责和落实此项工作。办学层次、形式灵活多样，成效显著。适应市场，调整专业结构，加强骨干专业建设，带动农村经济的发展。坚持学历教育与短期培训并举，向社会输送了大量复合型人才。体现了面向社会，适应市场，学历教育与培训并举，长短结合的办学特色。
（2）实行产教结合
学校成立了产教结合工作领导小组和产教结合科研领导小组，由一名副校长分管，先后与多家大中型企业签订了合作协议。
2、重视师资队伍建设
学校领导班子素质高，观念新，有开拓创新精神。校长、教学副校长均具有本料以上学历，高级职称，且在任现职前有多年从事教育教学的经历。学校实行校长负责制，教职工实行聘任制、岗位责任制、考核奖惩制。实行量化管理、多劳多得、优劳优酬。
学校十分重视中层领导班子建设，每学年进行一次考评，每学期处室负责人进行一次工作总结。每周一次行政会，组织学习，提高思想认识。重大事项由全体领导班子讨论决定。中层领导分管年级工作，密切联系群众，在教职工中有较高威信。
重视师资队伍建设，通过结对以老带新、自学考试、函授等多种形式对教师进行培训。对参加自学考试、函授等学历教育的教师，由学校报销一定学费，积极组织教师参加每年的继续教育。
3、加强德育工作，构建和谐校园文化
我校自2000年，成立了德育工作领导小组，制定了德育工作总体规划，按教育大纲开设德育课，把德育工作落到实处。针对学生的特点进行职业道德、行为规范、法律知识、心理健康、国防安全等方面的教育。学校经常举办各种德育活动，加大后进生转化工作力度，聘请法律专家来我校进行普法宣传，组织班主任交流德育经验，坚持每周一早晨升国旗，并进行国旗下爱国主义教育，举办多种形式的德育讲座、鼓励教师撰写德育论文，开展读书教育活动等，收到了良好的效果。
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作者：教育文稿网
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