中心小学接受综合督导评估工作汇报

构建德育常规体系。体现在“四个”加强。一是加强支部和行政一班人的道德示范岗建设和人心工程建设。学校领导首先是道德的示标人，每个党员干部也都是周围群众的一面旗帜 。带头学习，认真读理论原著，加强网上学习，了解教育信息，做到每天都有新理念，新信息，新收获，及时向教师宣讲。学校领导班子每周一次的工作例会从不间断，并认真严肃地过好每一次民主生活会，通过对话，加强反思和自律。学校设有“校长信箱”，实行“校长谈心日”制度，校长每学年基本能和每一个教师谈一次心。以情融情，以情激情，加强情感沟通。每遇大事，都要召开教代会，虚心听取群众意见，加强学校决策的民主性和工作的透明度，做到民主理校，依法治校，并增强教师的主人翁意识和参与学校管理的热情。学校中层以上干部，竞聘上岗，优者上，平者下。所有的干部都时时事事走在前，做在前，并自觉接受群众的监督和批评。二是加强教师的职业道德素质建设。建设高素质师资队伍是学校德育的基础。师德教育和师德建设不应该是空洞的、表面化的。我校在建立《尧塘小学政治学习制度》的同时，在教职员工中数次开展“今天怎样做教师”的大讨论与演讲比赛，开展德育建设案例征集与论文评选，学校每学期召开班主任工作经验交流会，拓展班主任工作的视野，提高工作能力及荣誉感和责任心。教育是一种信托行为，教师要在诚（忠诚）、信（信用）、爱（爱心）、正（公正）等方面把师德和教师日常行为紧密结合，要求教师面对课改，改变习惯，改变态度，改变行为，改变评价，改掉不符合课改理念的课堂用语，走近学生生活，走进学生心灵。同时，在师德建设和德育方面，学校创设了一个个制高点，激励教师“道德攀登”和创造性地工作。如，如何做好贫困、留守、单亲、外来打工等家庭子女的教育。学校开展了爱生标兵评比，优秀班主任评比以及各种班级荣誉的评比。学校还在校本课程的开发和实施进程中，让每个教师都有展示才华和提高发展的机会，教师看到了学校和自己的相互依存关系。这样，教师就把自己和学校紧紧地连在一起了。三是加强常规育人。常规育人是德育成效的保证。培养好的行为习惯成就学生美德，是我校一以贯之的育人理念，“跟人的生活相关的一切都应该是美的”是我们常规育人的目标。《尧塘小学一日常规二十条》涵盖了学生的全部生活，体现了做人的道德底线。升旗仪式、国旗下讲话、班队主题活动、红领巾广播、队干部竞选、现代礼仪教育以及综合实践活动和校本课程《走进花木》，都把学生作为道德主体来培养。四是加强学校、家庭、社会的教育合力。成立扶困教育基金会、家长委员会，聘请了法制副校长。学校定期编辑、发送《家校共育》小报，向社会、家长宣讲课改意义、理念、具体内容和学校的实施操作，宣讲如何正确评价学生，并使家长了解课改的进程及取得的成果。定期召开家长会，适时召开专题家长会。近期，正逐步组织实施家长听课制度和学生、家长评教制度。真正改善学校和家长的关系，以取得社会、家长对学校行为的理解和支持。05年4月，我校举行省级实验小学揭牌仪式，社会资捐达25万元。06年底，教育部直接下拨经费30万元。

注重学科德育渗透。课堂是教学的主阵地，也是德育的主阵地，学科德育渗透是我校德育工作的特色之一。我校已完成了常州市级课题《新时期小学语文学科德育渗透的研究》，并以此扩展到其他学科的研究。我校要求教师挖掘课程德育资源，注重教学目标中情感、态度、价值观的定位和落实，体现学科德育渗透的润物无声，并以此作为备课和评课的一个硬标准。课后反思有德育效果，作业设计、综合性学习都有德育因素。我校同时完成了《小学作文教学与发展人格教育研究》的常州市级课题，在优化习作中充分体现育人的功能，健全学生的人格。我校还进行了《作文指导、思想引导、心理疏导之关系的研究》。这些都为正常的学科教学中渗透德育提供了保障。

加强少先队小家务和学生社团建设。实践告诉我们，只有促进自我的教育才是真正的教育，我们善于运用学生之间的动力性影响，发挥同辈文化中的群体动力的积极作用。几年来，我校少先队建设不断创新，加强了队的小家务建设和管理，并先后成立了红领巾监督岗、红领巾艺术团、红领巾文学社、红领巾礼仪队、红领巾锡剧协会、红领巾花木技术咨询站、红领巾心理健康咨询站、红领巾爱心服务社、红领巾乒乓协会、红领巾“笔韵”书法协会等十多个星星火炬社团，用公开竞聘的办法选出能为学生办事、深受学生喜爱的大队干部。此外，还有班级的各种自我教育活动。学生课余生活丰富，自主求知，自我促进，积极体验，展示风采，增强和提高了现代小公民素质。学生走进校园便走进了乐园，学习、活动成了他们快乐生活的一部分。学校已举行两届花木文化读书节，两届体育文化节，一届校园英语节。这些活动拓展了教育内容，提高了学生综合素质，真正让学生在节日中生活，在快乐中成长。

三、健全校本培训、教研新体系，提高课改实施水平

新课程改革不仅仅是教材的改革，更是教育观念的改革，学校文化制度的一种改革。当新课程改革的春雷还刚刚在中华大地上涌动，我校就确立了“抓住机遇，加强领导，精心组织，抢先发展”的课改理念。全校上下统一认识：课改是学校头等重要的大事，课改高于一切，学校一切工作要服从服务于课改，人人都应该尽快进入课改。根据课改需要，结合本校实际，相继制定了《尧塘中心小学基础教育课程改革实施意见》、《尧塘中心小学关于课程改革促进教师专业发展的实施意见》、《尧塘中心小学学习制度》、《尧塘中心小学校本培训制度》、《尧塘中心小学校本教研制度》、《尧塘中心小学课堂教学建议》、《教学管理细则》等和实施新课程相配套的制度，为顺利推进课改、促进教师专业发展提供了保障。

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