中心小学接受综合督导评估工作汇报

近两年，我们尝试了年级主任制度，通过年级主任这一管理渠道，将学校的工作意图，简单明了地传达到教师，同时，又通过年级主任将教职员工最迫切的工作意见和想法带到管理层。

同时，我们尝试了“项目责任人制度”，项目负责人领取工作之后，保证其人权、物权。如本次校园英语节就由教师卜留平全权负责，参与教师各负其责，行政各条线积极配合。这不仅提高了工作效率，还有力地促进了教师之间的合作精神，丰富了管理内涵，促进学校工作的开展。

作为一个志存高远的学校领导，应该立足当前，放眼未来，精心设计学校发展的远景与蓝图。近期，学校领导及行政支部一班人、以及全体教师，正确分析现状，拓展思路，对我校内外条件综合调查、分析、预测，完成了学校发展的战略构想与特色设计，制定了包括学校办学经验与问题反思、学校发展理念与发展目标、具体工作思想与措施、学校发展保障四大部分内容的《2007——2010年金坛市尧塘中心小学三年主动发展规划书》正努力付诸实施。

各位领导，各位专家，我们的工作与课程改革、学校主动发展之所以顺利推进并取得初步成效，离不开市教育局、镇党委政府领导关心与指导，离不开尧小全体教职员工倾情付出。课改的实践，为我们积累了宝贵的经验，这些经验将在我校纵深推进课程改革，实现学校可持续发展进程中发挥极其重要的作用。

“欲穷大地三千界，须上高峰八百盘”。迈改革步伐，我们坚信，我们坚持，我们努力，与新课程改革同行，登高望远，三年规划书中的目标一定能达到。随着新一轮区域大调整，新的发展规划将把我们带向更高更美的办学境界，尧塘中心小学必将教育发展的又一个春天。

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