夯实基础工程 发挥基地功能 开发环境课程 努力开创德育工作新局面

夯实基础工程  发挥基地功能  开发环境课程

努力开创德育工作新局面

实验小学

我校是少年英雄韩余娟的母校，多年来，我们一直以“弘扬余娟精神，培养四有新人”为工作主旋律，从学校实际出发，确立了“德育为首位、德育为特色、德育为突破”的学校发展规划，努力夯实德育工作的基础工程，充分发挥德育基地的教育功能，全面开发校园环境课程，使得我校德育工作的特色逐步显现、不断提高，构建了以“学余娟”活动为特色的学校德育工作格局，形成了“以德促教、以德育人、以德兴校”的良好局面。现就我们的做法汇报如下：

一、确立德育为首意识，夯实学校德育基础工程。

㈠、构建符合我校校情的德育工作目标管理体系。

作为英雄的母校，发挥自身优势，高举德育大旗，走德育兴校之路，是我们必然的选择。近年来，我校高度重视德育工作，成立了德育工作领导小组，形成了党支部、校长室共同领导，教导处、少先队、教科室、年级组、班主任、科任教师为具体实施环节的分工协作的德育组织条形网络。党支部、校长室抓德育工作全面规划与各个不同时期的工作重点；教导处、教科室重点抓好德育课程计划的落实与德育工作实效性的研究；少先队则围绕学校德育内容，统筹组织各类主题教育活动。“两室一处”和少先队组成学校德育管理的“条形网络”，而年级组、班主任、科任老师，具体落实德育工作，构成学校德育管理的“块”形网络。通过构成“点—条—块”的德育网络，使全体教师都成为学校德育工作的主人，特别要求中层以上干部要做到“三有、四带头”。三有即：制定各类计划中要有德育工作安排；布置工作要有德育工作内容；检查工作有具体的德育工作量化考核细则；四带头即：带头组织德育活动；带头上好德育课程；带头参与德育课题研究；带头撰写德育论文。由于全员重视、领导带头，全体教职工积极投身德育工作，形成了“人人重视德育、人人从事德育、时时都讲德育、事事都含德育”浓郁氛围，保证了德育工作落到实处。

㈡、抓好常规管理，使基础工程落到实处。

⑴结合校风建设抓“创建”活动。

我们根据小学生的心理特点和成长的阶段性，以“创建”这一极具时代特色的活动为载体，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，在全校开展创建“合格班、优秀班、特色班”活动。

⑵结合重大节日或重大事件开展主题系列活动。

重大节日或重大事件是对学生进行道德教育的好素材，抓住时机进行针对性教育能收到良好的效果。如“清明节”，开展“学余娟、忆英雄、继传统、讲故事”活动；“五一”国际劳动节，开展 “我能行”体验教育活动；5.12汶川大地震，我校迅速行动起来，走上街道，走进社区，积极宣传发动开展“手拉手，我与灾区小朋友心连心”活动；“六一”国际儿童节，开展“迎奥运、我能行、我快乐”联欢活。

⑶开展“我能行”体验教育活动。

体验教育活动是新形势下，促进队员体验情感、创新、成长的主要方式，我们的做法是：①在校内外广设岗位，让队员在不同的岗位上进行角色模拟，体验人生。②依托本地丰富资源加强阵地建设。我们把镇敬老乐园、余娟墓地、朱克先烈士墓、区国防教育园等列为体验教育基地，组织队员在各个基地开展“小小慰问团”、“小小导游员”、“小小解说员”等活动。此外，利用学生到农村、商场、开展“我当一天农技员”、“我当售货员”、“我当一日小交警”等活动，学校坚持在学生中开展“910”育人工程

让学生参与到社会实践中去，接受丰厚的思想教育。

二、发挥基地功能，内“挖”外“联”，形成我校德育特色。

少年英雄韩余娟那刻苦学习、热爱祖国、助人为乐、舍己救人的崇高精神是我校珍贵的德育素材，多年来，我校时刻利用这一得天独厚的德育资源优势，充分发挥余娟墓地和余娟展厅的德育教育基地的功能，通过内“挖”外“联”，并赋予崭新的时代气息，形成了以“学余娟”为主的德育特色活动。

1、学余娟事迹，领会英雄精神实质。

每年清明节和英雄牺牲纪念日以及新学期开学初，我们都认真组织全体师生参观余娟事迹展厅，瞻仰余娟墓碑和纪念碑，听余娟事迹介绍，看图片资料及余娟生前用过的实物，使学生在庄严的氛围中缅怀小英雄。与此同时，我们还组织由教师、学生干部组成的余娟事迹采访团，定期到余娟父母家中，聆听英雄父母讲述余娟成长的历程，采访余娟生前所在班级有突出成就的同学、老师，把他们各自的见闻记录下来。通过参观、采访、调查，使广大师生对余娟精神有了进一步了解。在此基础上，我们组织编印了余娟实小第一套德育教材《党的一朵小红花——我们的余娟姐姐》。读本每生一本，学校将该读本作为思想品德教学的一个重要内容来抓，在学习上做到时间、教师、考核三落实。

2、开展“学余娟、做榜样”系列主题活动。

一是开展“红花朵朵在开放”活动。《我是党的一朵小红花》是小英雄生前最爱唱的一首歌，这充分表现了小余娟爱国、爱党的崇高精神境界。我们长期开展了丰富多彩的“争当红花旗手”、“争当红花少年”、“争当红花班级”、“红花小组”等活动，每年我们结合重大节日或纪念日，举办“朵朵红花向太阳”、“红花给党唱支歌”、“国强花更红”等大型歌咏、演讲、讨论、朗读比赛及文艺演出活动。

二是开展“情系夕阳，敬老助困”活动。我们以班为单位，成立了20个“学余娟送温暖小队”，利用每周四下午兴趣小组活动时间，轮流到镇“敬老乐园”、余娟父母家中、军烈属及学校附近的孤寡老人家中做好事、送温暖。每次活动，各小队的队员还自己捐款为老人购买水果，并为老人表演精彩的节目，陪伴老人渡过一个快乐的日子。每年重阳节，少先大队部都要为敬老院的老人组织集体祝寿活动，每次都赢得老人连声称赞。这项活动的开展，得到了地方干群的高度赞扬，在社会上引起了强烈反响。

3、提高基地教育辐射教育功能。

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