中心小学2009/2010学年学校工作计划

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-02-11 09:10:45

中心小学2009/2010学年学校工作计划

为确保2009/2010学年各项任务和目标的完成，特制订本年度工作计划：

一、指导思想：学校各项工作要以党的十七大和十七届三中全会精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，高举邓小平理论伟大旗帜，认真践行“八荣八耻” 和“三个代表”重要思想，深化教育和课程改革，全面提高教育教学质量，努力开创中心小学教育工作新局面。

二、基本情况：2009年6月，按照易县文教局工作安排，成立了塘湖中心小学，负责管理塘湖片23个行政村的教育教学工作。校本部在原塘湖初级中学西校区，分校在塘湖回小，下辖15个教学点，3所幼儿园；现有小学教学班66个，学生1368名，幼儿班19 个，在园（班）幼儿465名；教职工116名，代课教师29名；其中校本部实行寄宿制，五、六年级学生200名，教学班6个，专任教师10名。

三、主要工作及措施

1、德育工作

（一）认真践行科学发展观，促进学校可持续发展。

学校在开展学习科学发展观实践活动中要着重从以下几方面作出努力。第一，进一步深刻理解贯彻落实科学发展观的重大意义。第二，进一步抓好发展这个党执政兴国的第一要务。第三，进一步实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。第四，进一步坚持解放思想、改革创新。第五，进一步提高党员教师队伍素质。第六，进一步动员广大教师投身科学发展的伟大实践。学校工作的对象是学生，是一个个可塑性极强的人，学校要注重以人为本，要以学生的发展而发展，做为教师应该做学生人格的塑造者，学生思维的开发者，学生能力的培养者，学生创新精神的激发者，促进学生的可持续发展。

（二）完善机制,创造良好德育工作条件。

学校要贯彻落实《关于进一步加强中小学生教育管理工作的意见》，强化学生教育管理工作责任，以《全国未成年人思想道德建设测评体系》为导向，规范学校德育工作运作机制。完善德育量化考评工作，通过全面的考核评估，表彰优秀班主任、先进德育工作者等，推进德育工作的激励与监督。

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