中心小学2009/2010学年学校工作计划
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增大字体（三）搭建平台，提升德育工作水平。
A、以主题活动为平台，提升德育工作活力。
充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，开展各种主题教育活动，以庆祝新中国成立六十周年为主题，深入开展“弘扬和培育民族精神月”系列教育活动，组织开展以“改革开放三十周年”为主题的第十六届全国青少年爱国主义读书教育活动和县组织的“读书月”活动，寒暑期间组织好包括网上夏（冬）令营在内的形式多样的教育活动。
B、通过专题教育，提升学生德育素养。
与有关部门合作，开展系列专题教育。通过法制副校长、五老等多角色“说法”，持续开展小学生的法制教育，增强青少年学生的法制意识和法律观念，切实预防未成年人违法犯罪；充分利用反邪教警示教育光盘与教材，开展多种形式的“崇尚科学，反对邪教”教育，保证每一位在校学生都至少接受过一次反邪教教育；开展“无烟花季、健康成长”公益教育活动，对学生进行生动的禁烟、禁毒教育。
C、利用团队教育，提升学生自我教育水平。
积极发挥少先队学生组织优势，加强学生干部培养，鼓励团队办好校园广播、学生小记者站和各种校园专刊，推动学生社团发展，开展贴近学生的团队体验活动，增强少先队员意识，发挥组织育人功能，提升学生自我管理、自我教育的能力与水平。
D、借助网络平台，提高德育工作的覆盖面。充分运用网络，积极开展网上德育活动。围绕德育目标和内容，充实塘湖中心小学网页“德育工作”资源，并用好易县教育信息网、保定教育信息港等网站，通过网上教育活动，创新德育方式，使网络成为传播先进文化的主渠道。
E、加强与有关部门、社区、家庭的协作，努力构建学校、家庭、社会三位一体紧密配合的立体化德育格局和德育工作网络，积极引导青少年“在学校争做好学生，在家争做好孩子，在社会争做好公民”。09年重点开展学生间的互帮互助教育活动。
F、组织开展第一届塘湖中心小学学校艺术节活动。为丰富学生文化生活，组织开展第一届学校艺术节活动，开展“班班有歌声”、“班班有美展”活动，做好“优秀班集体”、“优秀少年儿童”的评选表彰工作。
G、组织开展青少年科技教育活动。引导他们热爱科学、热爱劳动、热爱祖国的科技事业，培养他们动手、动脑、克服困难、拼搏进取的优良品质，促进青少年德智体全面发展。组织开展科普宣传月（日）活动。
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