小学市级语言文字规范化示范学校总结报告

2、积极组织了教师参加普通话的培训、测试。校长带头说普通话，带头参加普通话等级测试。适龄教师100%参加培训和测试，培训测试率达100%。管理人员普通话水平、学校领导的普通话水平100%测试达标（学校的三位校级领导的普通话检测均达二级甲等）。2008年7月，学校还组织了10名左右的教师参加了普通话乙级乙等的测试。学校对毕业班学生的普通话水平进行了测试，95%以的学生达到课程标准对说、读的要求。

三、校内用字

校内用字做到规范。一是我校十分注重校园公共场所和学校各种资料等用字的规范对学生潜移默化的影响。校内名称、标志牌用字、公章用字字形规范，公文、校刊、讲义用字、试卷用字、指示牌、电子屏幕等用字规范，自制教学课件、学校网站等用字规范。二是加强对教师个人用字的督导、检查，特别是对教师的板书用字、作业批改、评语等临时用字的规范采取随堂抽查和月检的方式进行检查，教师均能做到教学用字、批改作业、书写评语等用字规范。三是重视了写规范字的基本功训练，养成了写规范字的良好习惯。 90%以上的毕业班学生能够正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字， 90%以上的毕业生学生能够正确书写所学汉字，并做到字形、笔顺规范。

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