小学 迎接视导汇报材料

2．结合校园文化评比，提升学校文化内涵

为了进一步提升学校文化，提升班级文化，我校开展了优秀文化班级的评比。校长室与大队部联合行动，对每一个班级从地面墙壁卫生、桌椅摆放、讲台办公桌、学生抽屉、卫生角、图书角、黑板报、特色角、荣誉角、植物角十个方面进行了全方位的检查，全校共评比出了六个优秀文化班级，并在全体教师会与学生会上做了表彰。此举是杨庄小学文化校园创建以来继特色展示后的又一项举措，通过评比，杨小的班级面貌有了很大的改观，班级的文化氛围明显浓厚。同时，我校重新将三风上墙，整理了学校的制度，发行了校园教师刊物《扬帆》，学生校园刊物《小白杨》，接受了江都市校园文化评比领导小组的检查。检查组给了肯定的评价：领导有序、组织有效、成效明显。学校在市校园文化评比中获二等奖。

3、借助活动，打造杨小精神文化

   校园文化的核心是什么？我们认为是一种氛围，是一种做事的态度，是面对困难的勇气，是一种帮助人成事的外在因素。在每一次教学竞赛中，参赛老师查阅大量资料，反复修改教案，学科组成员献计献策，在一次次试上中发现缺点，在一次次争论中碰撞出智慧的火花。在本班试上，到外班试上，到外校试上，请专家评议，每一位参赛老师试上、试说都不下于10次。一位获奖老师在五四青年教师“我的教育理想”演讲比赛中动情的说“获奖不仅是教学水平的提高，更是意志品质的增强；获奖不仅是是获得荣誉，更是获得了一笔宝贵的精神财富！”我想这就是不断追求、奋力进取的杨小精神，这是我们最宝贵的精神财富。

四、加强常规管理，提高精致管理水平

1、加强学生常规管理

    第一，继续加强班主任管理和研究：定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，制定学期初班主任工作计划，做好期终工作总结，学校每学期严格执行班主任工作百分考核。

    第二，开展多种多样的德育竞赛评比活动及其它实践活动。近年来，学校先后进行了“唱响祖国”国歌竞赛、“我爱我的祖国”现场作文比赛和演讲比赛、“校十佳少先队员”的评选，这些活动的开展丰富了学生的业务生活，对学生进行了良好的道德教育，思想教育，树立了良好的学习榜样。校第二届英语周活动的顺利开展彰显了学校英语教学的特色，给学生搭建了展示英语才华的舞台，激发了学生学习英语的兴趣，增强开口讲英语的自信和能力，使学生获得成功的体验。六年级的户外实践活动——考察“碧水”工程，放飞了学生的身心，树立了环保意识，培养了学生热爱家乡建设家乡的情感。

2、加强教师常规管理

1、狠抓教学常规管理，夯实提高教学质量的基础

教学工作是学校的中心工作，开学伊始，学校召开专门会议研究教学工作确立了“向管理要质量”的工作思路，严格执行课程计划，保证教学秩序。在教学管理中，以“教学六认真”检查为抓手，使本学期的工作井然有序。在教学检查中，突出对备课、作业的检查，学校认为，备课是一切教学工作的开端，没有认真的备课，教学质量就无从谈起，备课中，应突出教案的实用性，教师不仅要备教材，更重要的是要备学生、备教法、备学法。作为过程管理的一个重要组成部分，作业是教学当天的一个小结，是“天天清、周周清、月月清”的基础。本学期的作业检查成为我们教学常规管理的一个重要着力点，学校特别将《补充习题》作为一项检查重点，各教研组再次学习了杨庄小学各项作业批改规范，教师在作业布置、批改方面更加认真。

2、以市局的“有效教学达标”为契机，开展多学科的优质课比赛活动及命题大赛活动，更新教师的教学理念，构建新的课堂教学模式，减负增效

结合市局有关“有效教学达标”的文件精神，学校制定了“杨庄小学青年教师课堂有教教学达标要求”，并深入学习的相关文件，提高教师的认识。学校为每位要求达标的教师建立了档案袋，要求每位达标教师上一节达标课、读一本有效教学方面的理论书（学校为每位教师购买了《有效教学方法》）并撰写读书笔记、写不少于10篇的教后记及2篇教后记总结，期中期末各进行命题一次，每天写一题本学科毕业年级的综合性题目，以此来提高教师的专业水平和理论水准。教导处不失时机的开展“提优、转中、补差”工作，因材施教，分层次教学，为提高教学质量打下良好基础。

3、加强后勤管理

加强后勤服务工作。首先对后勤工作进行规范化管理，制定了各项管理制度，校产管理制度，图书、教学器具、电教器材、文教器具专人负责，专人保管。开学初，发放教学用品和学生的课本、簿本，按时无误地分发到每个班，每个师生手中。会计人员正确无误地收取开学初的各种费用，每学期结束各种帐务核算、安排好教师节假日生活。平时围绕学校中心做好服务工作：⑴保证教育教学需要及时供应所需教师办公用品和教学用品器具；⑵学校的期中、升学考试、镇统一阅卷等中心活动，全方位提供服务，保证各类活动正常有序进行；⑶积极配合校长室做好校园的安全、绿化工作，无论碰到什么事情，能做到随叫随到，及时处理，任劳任怨，尽量节省学校开支；⑷在本部门的职责范围之内，做好教师的生活服务工作。⑸积极配合校长室，环境卫生等，严把质量关。总之，每年校园环境整治、课桌椅维修和添置教学用品和设备器材的购买和供应，真正做到了“兵马未到，粮草先行”。

    同时，加强学校的财务和财产管理，这是关系到学校工作任务的顺利完成和整个教育事业的健康发展。

强化安全工作。安全教育十分重要，在安全教育工作中，学校认真实施“一把手”工程，校长对学校安全负总责，校长是学校安全工作的第一责任人，具体负责安全工作的主任以及工作人员是安全工作的具体责任人，我们成立安全工作领导机构，建立健全安全工作制度，做到分工明确，责任到人，安全工作时时有人抓，处处有人管。学校主要安全问题有：一是学生路上安全问题，我们与每一位骑车上学的学生及其家长签定了交通安全责任状，并定期加强交通安全教育。二是食品卫生安全，学校对食堂、小店内的食品进行月检制，做到无三无产品、无过期食品，每天的菜都要求留样审查。三是活动安全问题，涉及到学生课间活动、体育活动等，我们除了利用晨会课、班队课、体育课加强教育外，还实行每日值班制，要求值日老师每天定点定位、实行事故上报制，使得校领导在第一时间知道并及时处理。四是公共安全问题，本学期，学校与每位学生及其家长签定了《抵制焚烧秸杆》的责任书，确保环境卫生，学校针对杨庄修建大桥的事情发放了告家长书，要求学生做到乘船过河安全，告知学生假日生活防暑、防火、防电、防溺、防雷击等注意事项等。   

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