镇中心学校 2010年工作计划

一、指导思想：

以科学发展观统领小池教育全局，坚持以人为本。面向全体学生，全面开展素质教育，促进每一个学生终身可持续发展；着力提升教师的道德素质和业务水平，改善工作条件，减轻工作负担，让每一位教师感受职业的幸福和荣耀；以办人民满意教育为宗旨，促进教育公平，让每一个家庭享受成功的喜悦；创新教育方法，提高教育质量，为国家发展和民族振兴奠定坚固的基石。坚定朝着创办理想黄梅教育的目标殚精竭虑，鞠躬尽瘁。

二、工作目标和任务

1、优化教育资源，促进均衡发展，农村薄弱学校面貌有明显改观。稳住教育强镇地位。

2、规范办学行为，推行素质教育，促进学生全面发展。

3、提高道德素质，加强业务培训，努力打造专业化、专家化的教育队伍。

4、加强教学研究，加强常规管理，全面提高教育质量。

5、匡正从教风气，重塑教育形象，人民对教育的满意率明显提高。“五干”考核名次位于全县前列。

6、实行综合治理，强化安全责任，切实维护教育大局稳定，计划生育率达到100%。

三、工作方法和措施

（一）优化教育资源，促进均衡发展

1、完善徐港中心小学配套工程学生厨房建设，解决寄宿学生吃饭难的问题。

2、完成新河中心小学主体工程教学楼的建设，确保秋季顺利招生，撤并周边教学点，让新河中心小学周边7个村近2万名老百姓子女享受优质教育资源。

3、完成大桥中心小学选址、规划和主体工程的设计工作，解决大桥中心小学危房问题。

4、根据历史沿革、村落位置和人口状况，相机作出其他的重要战略布局调整决定。

5、中学、一小等完成标准化实验室、图书室建设，搞好“教工之家”的设计建设工作。二小及其他学校改善办公条件，逐步实行办公自动化。

6、解决陈坝、杨列等小学屋面漏雨问题。封闭全镇所有D级危房。

7、远程教育设施，要物尽其用。对于闲置不用的远程教育资产，实行全镇合理流通。

8、绿化美化校园，全镇校园绿化达标学校达到90%以上。

9、合理配置师资力量，指导薄弱学校开展教研活动和完善档案建设，努力提升农村薄弱学校的软实力。

（二）规范办学行为，推行素质教育

1、加强督办检查，严格执行《黄梅县初中、小学课程安排表》，所有中小学必须开齐课程，开足课时。决不允许“四表”（课程表、教师任课表、作息时间表、远程教育课程表）出现“两张皮”的现象。

2、实行全县、全镇的统一作息时间表，保证学生的休息时间。小学一、二年级一律不留课外作业，中高年级课外作业适量，初中不延长晚自习时间，切实减轻学生的课业负担。

3、实行教师专任化。初中专任率达95%，小学改原来的“包班”为“包语（数）+某学科”。

4、精心安排、认真组织大课间和课外活动时间的学生体育娱乐活动，积极推行阳光体育锻炼活动和冬季长跑活动。

5、挤出经费购置体育、音乐、美术、实验器材和图书。中学篮球场不少于2个，乒乓球台不少于6副，有运动场的要装足球门，每个年级风琴或电子琴不少于1部，实验器材和药品要足够学生开展实验，图书室要对学生开放。小学篮球场不少于1个，乒乓球台不少于2副，风琴或电子琴不少于1部，有条件的学校要建设实验室、图书室。

6、在学生中组建各种科学兴趣小组和文娱体育活动小组，开展科学文体活动，培养学生热爱科学、勇于探索的行为习惯，陶冶学生的情操。已成立文学期刊社的学校要定期出版校园期刊。

7、配合第16届美育节，举行庆“六.一”文艺会演和书画作品比赛，并在教师中开展“三优一先进”评选活动。

8、举行秋季中小学生田径运动会或广播操、校园团体操比赛。

9、创建杨塘中心小学、徐港中心小学、中列小学等3-6所农村合格学校。发挥示范学校和合格学校的榜样辐射作用。

10、按照“一校一品”“一校一特”的工作思路，抓好学校的文化建设和特色建设，彰显一批有文化品位而又特色鲜明的学校。

（三）加强队伍建设，提升师资水平

1、加强中心学校领导班子建设。在中心学校大兴学习实践之风，大兴调查研究之风，大兴民主团结之风，大兴开拓进取之风，使中心学校成为学习型、务实型、进取型、服务型的坚强领导集体。坚持学习制度和民主生活会制度，倡导以理想激励人，以制度管理人，以实绩评价人，以生活关心人的良好工作氛围。

2、加强校长队伍建设。选拔充实培养中小学校长，坚持每月的校长学习制度和每月的校长研讨制度，建立一支有思想、有理念、有激情、有风格、有诗意的中小学校长队伍。

3、加强教育后备干部的培养。精心选拔、从严要求、大胆任用、跟踪培养，使他们能尽快脱颖而出，担当重任。

4、严格执行黄梅县教育局《关于加强教育干部作风建设的暂行意见》，从严管理教育干部，建立一支思想先进、作风正派、业务精良、处事公道、清正廉洁的教育干部队伍。

5、加强师德师风教育，加强教师队伍管理，加强劳动纪律监察。严格执行黄梅县教育局《关于加强教师队伍和教育干部管理的暂行规定》，认真施行《小池镇中小学教师师德考核方案》，倡导良好的行业之风，树立良好的教育形象，配合上级教育部门评选表彰一批名师、骨干教师、模范教师，从严处理品行不良、道德败坏、侮辱学生、影响恶劣的人和事。

6、加大教师继续教育力度。采取激励措施，提高教师学历层次，小学教师学历专科化，中学教师学历本科化，消除45岁以下教师学历不达标现象。出色完成全省农村教师素质提高工程和省市级骨干教师培训任务。

7、积极开展新课程培训、校本培训和现代远程培训。国办中小学教师要能熟练运用现代远程教育技术手段进行教学。农村小学教师要逐步学会使用计算机办公和远程教育技术教学。50岁以下教师普通话达标率达100%，并能用普通话教学。

8、展开体音美等小学科教师培训工作。

9、在教师中开展优质课、优秀论文、优秀教案、优秀课件和书法、绘画、唱歌、球类等各种技能比赛活动。

10、制定切实可行的超编教师分流方案，通过耐心细致的思想工作，保证中学和城区因超编而分流教师心情舒畅地奔赴新的工作岗位。搞好外出勤工俭学教师回流安置工作。妥善处理临时代课教师清理辞退工作。

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